سلسلة العروض الفلاشية الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني للصف الرابع 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

سلسلة العروض الفلاشية ( قواعد) الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني
سلسلة العروض الفلاشية ( قواعد) الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني

تم تقسيم الدروس على جزءين ووضع كل جزء في ملف مضغوط

تجدونه في المرفقات

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

جزيت خيرا غاليتي

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

..شكراا…

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

مشاركة متميزة …………..بارك الله فيك ……………

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

ثـآآنكس وآآآيد وآآآآيد

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

شكرا………………………..

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

يزآج آلله خير رؤية

خليجية

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

مشكوور الله يعطيك الف عافية

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بوركت جهودج,,

ما قصرتي,,

بس ما طاعت تفتح عندي الملفات,,؟

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar 831.rar‏ (1.50 ميجابايت, 2823 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 832.rar‏ (1.42 ميجابايت, 2102 مشاهدات)

امتحانات العلوم مع الحل 2024 , الرابع , الفصل الدراسي الثاني 2024.

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين خيتو..

تم وضع الامتحان في المرفقات..

وتثبيت الموضوع..

موفقين ان ششاء الله..

الملفات المرفقة

بارك الله فيج

الملفات المرفقة

مشكور والله …
والسموحة…

الملفات المرفقة

بارك الله فيك

الملفات المرفقة

السلام عليكم ….
اختي …
مشكورة على هذا العمل واتمنى ان يكون في ميزان حسناتك

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكوووورة .. يزاج الله الف خير
بارك الله فيج .. فميزان حسناتج إن شاء الله

^^

الملفات المرفقة

اريد حل مراجعة الفصل الثالث الفصل الدراسي 2 2024.

السلااااااااااام علييييييكم

لو سمحتوووا اريد حل مراجعة الفصل الثالث كامل صفحة 104105106107108109 للفصل الدراسي الثااني ضرووووي

وووشطرا جزيلااااخليجية

ششكراا *************

شكرااا 🙂 جزااج الله خيير

ملخص التربية الإسلامية للصف العاشر للفصل الدراسي الأول للصف العاشر 2024.

المـــــــوضــــــــــوع كــامـل بالمرفقــــــــات ,,

يحتاج المفسر أن يكون ملما بمجموعة من العلوم و المعارف و منها:
1- عارفا بلغة العرب و قواعد النحو
2- عارفا باختلاف القراءات
3- عارفا بأسباب نزول الآيات
4- عالما بأحكام الشريعة
5- عالما بأصول الفقه.
أسباب التنوع و الاختلاف في التفسير:

1- الاختلاف في القراءات
2- الاختلاف في وجوه العراب
3- الاختلاف في المعنى اللغوي للكلمة
4- الاختلاف في اللفظ بين معنيين أو أكثر
5- الاختلاف في الرواية عن الرسول صلى الله عليه و سلم.

الملفات المرفقة

جهود طيبة

الملفات المرفقة

جزاكــم اللـه خيراً على المتابعــة ,,

الملفات المرفقة

اوراق عمل / للصف العاشر / المادة : جيولوجيا / الفصل الدراسي الاول الصف العاشر 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

مرفق أوراق عمل في:

الجيولوجيا الهندسية والجنائية

الجيولوجيا البيئية

الاستشعار عن بعد

نظرية الانفجار العظيم

الفرضية السديمية

مكونات النظام الشمسي

الشمس

الأرض

الحقل المغناطيسي

ودمتم

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
بوركت جهودك الطيبة
تسسلم يمناك
شكرا لك

الملفات المرفقة

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة خليجية
السسلام عليكم
بوركت جهودك الطيبة
تسسلم يمناك
شكرا لك

وعليكم السلالام
ويبارك الله فيج
يسلمك ربي من عذابه
العفو ؛ الشكر لله اختي

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

وبارك الله في جهودك المميزة,,

وتسلم يمناك,,

موفقين,,

الملفات المرفقة

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي خليجية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

وبارك الله في جهودك المميزة,,

وتسلم يمناك,,

موفقين,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ويجزيج الله الف خير

ويبارك الله فيج

يسلمك ربي من عذابه

ان شاء الله الجميع

الملفات المرفقة

تسلم والله
ومشكور

الملفات المرفقة

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنوتة راك حنونة خليجية
تسلم والله
ومشكور

يسلمك ربي من عذااابه
العفو / الشكر لله اختي

الملفات المرفقة

مشكور على الاداء الرئع وهذا المجهود

الملفات المرفقة

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافى خليجية
مشكور على الاداء الرئع وهذا المجهود

العفو ؛؛؛؛ الشكررررررررر لله اخوووووي

شكرررا لك

الملفات المرفقة

السلام عليكم
وين ورقة العمل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الملفات المرفقة

إجابات أسئلة الكتاب المدرسي الصف السابع الفصل الدراسي الأول للصف السابع 2024.

إجابات أسئلة الكتاب المدرسي الصف السابع الفصل الدراسي الأول


تحميل الملف فالاسفل فالمرفقات

:

هزيل الوجه ،غضبك ،الأحرار ،صوته المرتفع ،أعضاؤه من عظام وغيرها

2.أستخرج من الفقرة الأخيرة ثلاث كلمات مع أضدادها :
(عدو ونصير ) ، (مبغض ومحب ) ، (كافر ومؤمن )
صفحة 53( أعمق فهمي ) النص الأول :العفو عند المقدرة
1.عفو الهرم (العجوز ) عن الإسباني قاتل ابنه ومساعدته في الهرب من مطارديه
2.إيثاره للعفو والصفح وتغليبه للعقل والحكمة على الغضب وروح الانتقام
3.العفو – التسامح-الوفاء بالعهد – حسن الجوار – إغاثة الملهوف
صفحة 53النص الثاني :القرار 1. واللات والعزى
صفحة 54 السؤال 2 . هزيمة قريش ودخول الرسول والمسلمين لمكة فاتحين منتصرين
3-أ.هدأت نفسه وسكنت جوارحه ، /أقر برسالة محمد صلى الله عليه وسلم ونبوته فتاب واستغفر الله …..
النص الثالث :التخرج ص 54 أ. يعتني بهندامه ومظهره فبذلته أنيقة ورائحته طيبة
ب. مثابر على عمله – طموح للأفضل بالرغم من كبر سنه
ص55رقم 3-فاستغاث به الشاب فأخفاه ، فاستغاثة الشاب هي السبب والنتيجة استجابة الرجل له وإخفاؤه
النص الثاني :القرار 1-التكرار الصوتي في المقطعين (د ) و ( ه )
-للتأثير في السامع عبر النغم الموسيقي
2- ترتفع مكانته /يفكر حائرا مهتما /قلق وحزن
3-أن هذه الابتسامة تمثيل ومصطنعة غير حقيقية لا تعبر عن الفرح بل عن خبث ومكر ولؤم وشر
أتعلم نوع النصوص وأكتشف بناءها ص56 رقم2-صيغة ضميرالغائب /غائب عنه

ص 57رقم 4-خفف موراكامي من سرعة السيارة وقال :((في الحقيقة…..
-التقط الراكب العجوز نفسا عميقا وقال :((آه يا له من ….

-قال لنفسه ((هذه الضاحية لاتتغير البتة … ،((ولقد وعدت حفيدي أنني …..سأتخرج من أجله ))
5-القصة الأولى: العفو من شيم الكرام والانتصار على شهوة الانتقام أجمل من الانتقام نفسه
-القصة الثانية :العفوعند المقدرة من أخلاق الإسلام الرائعة ومن عفا عن أخيه عفا الله عنه
-القصةالثالثة :طلب العلم من المهد إلى اللحد وكبر السن لايمنع من مواصلة طلب العلم والدراسة
6-لأنه هو الحل لعقدة القصة ،والمعنى الذي يريده الكاتب أن جميع المشكلات حلها في الإيمان بالله ورسوله
ص58رقم ب – وفرهاربا /اتفق :بالحديقة /بعدقليل :ابنه/فخاف:ألف درهم/فأثر:الأرض.
ص59رقم ب الوضع الأول:من كلمة (كانت الشمس )) إلى ((عليه )) ./وسياق التحول:من ((ويمرر

المصدر : منتدى مدرسة عمر بن الخطاب النموذجية

الملفات المرفقة

ورقة عمل علوم الصف التاسع درس التغذية الجيدة للفصل الدراسي الاول الصف التاسع 2024.

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل علوم الصف التاسع درس التغذية الجيدة للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة

امتحان الصف التاسع الفصل الدراسي الثاني للصف التاسع 2024.

خليجيةخليجية العربي(1)
السؤال الأول ( في الحقائق والمعلومات) ( 10درجات)
أ- ضع إشارة ( ) أمام الإجابة الصحيحة وإشارة ( × ) أمام الإجابة الخطأ فيما يأتي:
( ) تزدهر زراعة النخيل في المناطق التي يسودها طقس حارّ وجافّ .
( ) يعدّ التعصّب للرأي من سمات المجتمعات المتحضّرة .
( ) تُسمّى القصائد التي نظمها أبو فراس الحمداني في الأسر بالروميّات.
( ) نجح السّيد رونالد في القضاء على البعوض المسبّب لمرض الملاريا .
( ) عاد علوان إلى قريته ليأخذَ بثأر أبيه .
ب – أكمل العبارات التالية بما يناسب في ضوء ما درست من موضوعات :
1- قال رسول الله- صلّى الله عليه وسلم- لأسماء حين شقّت نطاقها نصفين :
(أبدلك الله ———————————————)
2- تنكّر عمرو بن العاص حين قدم على المقوقس بهيئة ——————-
3- تكريب النّخلة يعني :————————————–
4- من أسباب تراجع مهنة الغوص في الخليج أ———— ب———–
السّؤال الثاني : اكتب مما تحفظ : ( 5 درجات )
1 – الآية الكريمة التي تبيّن فضل القرآن الكريم ( من نصّ فضل القرآن )
——————————————————–
2- الأبيات التي يفتخر فيها الشّاعر أبو فراس الحمداني بنفسه وشجاعته:
سيذكرني——————- ———————-
————————- ———————–
————————- —————-وانفسح العمر.

السّؤال الثالث : ( في اللغة والتراكيب ) ( 5 درجات )
ماذا تسمّي الأسلوب الوارد في كلّ من التراكيب التالية :
– ما أعظم الإســلام ! : —————————————-
– يا أيّها الذين آمــنوا :—————————————-
– أيــــن المـفـرّ؟:—————————————-
– ما معـنى النّطاق ؟:—————- وما مفـرد الشّرائع ؟:————
– ما ضـدّ النّــــور ؟:————– وما جمع ســـفينة ؟:———–

أ‌- ( من درس أسماء ذات النّطاقين) (10درجات)
السؤال الرابع :

اقرأ الفقرة التّالية ,ثم أجب عن الأسئلة الّتي تليها:
( رحم الله أسماء ذات النّطاقين فقد كانت امرأة رائدة بحقّ وقدوة لكلّ امرأة صابرة محتسبة , ومنارة
يهتدي بنورها السّارون , وفيض حكمة يغترف منه النّاس على مرّ العصور , فهي نموذج فذّ بين
النّساء الرّائدات في الإسلام.)
1- ضع عنواناً مناسباً للفقرة السّابقة .
———————————————————
2- ما مفرد ( السّارون ) ؟ ————— وما ضدّ ( يهتدي )؟————-
3-هات من العبارة كلمة وجمعها : الكلمة:———— جمعها:————–
4- بم شبّه الكاتب أسماء في الفقرة السّابقة؟——————————-
وعلامَ يدلّ هذا التّشبيه ؟ —————————————-
5- اذكر سمتين من سمات أسماء ذات النّطاقين :
أ- ——————————-
ب- ——————————
ب –( سؤال خارجي ): قال الكاتب راضي عبد الهادي في نصّ بعنوان { القدس } :
( مدينة الأبطال من العرب , وقفت في وجه الأعداء من المغيرين على مدى مراحل التّاريخ كما
يقف المارد الجبّار , فسجّلت بذلك من الفخر ما سيظلّ حديث النّاس ..وهي إلى جانب ذلك مدينة
مباركة عند المسلمين ,ففيها المسجد الأقصى أولى القبلتين وثالث الحرمين الشّريفين.)
1- كيف وقفت القدس في وجه الأعداء ؟—————————–
—————————————————–

2- ما أهمية القدس عند المسلمين ؟————————————
3- ما (مفرد المغيرين)؟ :——————وما مثنّى(مدينة)؟ :————
4- ما واجبنا –نحن العربَ- نحو مدينة القدس ؟—————————-
——————————————————–

السّؤال الخامس ( المطالعة الذاتيّة ) (10درجات )

اقرأ الفقرة التالية ,ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها 🙁 عمرو :"لو كنّا حقّاً لا نريد إلاّ عرض الدّنيا لما حرصنا على أن نفاوضكم بعد أن أظهرنا الله عليكم ومكّننا منكم …. ولبدأناكم بالسّيف قبل أن نبدأكم بالكلام…ولكن نبيّنا قد أمرنا بالإبلاغ إلى النّاس قبل أن نقاتلهم , وبدعوتهم إلى الهدى بالحجّة والمنطق قبل أن نقوّمهم بحد السّيف , فإنّ إسلام رجل واحد أحبّ إلينا من كنوز الأرض كلّها.")
1- ما ضدّ ( الدّنيا)؟:—————– وما مفرد ( كنوز)؟:—————-
2- اذكر من الفقرة السّابقة دليلاً على أنّ الإسلام لم ينتشر بحدّ السّيف :—————-
———————————————————–
3 – ماذا قصد عمرو بن العاص بقوله: " بعد أن أظهرنا الله عليكم " ؟——————
4- في ضوء دراستك مسرحيّة ( شروق الإسلام) : أ- ماذا عرض عمرو بن العاص على أطربون ؟
———————-أو——————-أو—————-
ب- يمثّل الحدث في المشهد صراعاً بين قوّتين .ما هما؟—————————
ج_ اذكر شخصيّتين ثانويتين وردتا في المسرحيّة :1—————2————-
د- اذكر شرطين من الشّروط الفنيّة للمـسرحيّة : 1 —————————-
2—————————–
السّؤال السّادس من نصّ ( سواحل المجد ) 10درجات
– اقرأ الأبيات الآتية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها
قم للخليج وصن تلك الثّغور فقـــد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسّفن
هضابها الجرد أغلى من دسا كرهم ويفتدي رملها الأنهار والمـــدن
أرض المهلّب مازالت صوار مــه مدفونةً قرب فرسان بها دفــنوا
أ- ما مفرد(هضاب) ؟————— وما معنى (دسا كر) ؟——————-
ب- إلى من يوجّه الشّاعر خطابه ؟ وماذا يطلب منه ؟—————————
————————————————————
ج- من المهلّب الذي ذكره الشّاعر في البيت الثّالث ؟—————————
د- في ضوء فهمك للقصيدة , ما المخلفات الماديّة التي تركها المهلّب في أرض الخليج ؟
———————————————————-
ه- ما الثّروة الحقيقية للوطن كما يراها الشّاعر ؟——————————
و- استخرج من الأبيات السّابقة أسلوب أمر .——————————-
2ً- ( سؤال خارجي ) قال الشّاعر أحمد شوقي في المعلّم:
قم للمعلّم وفّه التّبجيــــلا كاد المعلّم أن يكون رسولا
أ رأيت أشرف أو أجلّ من الذي يبني وينشىءُ أنفساً وعقولا
ســبحانك اللهمّ خير معلّمٍ علّمت بالقلم القرون الأولى
1- بمَ شبّه الشّاعر المعلّم في البيت الأوّل؟—————————————
2- ما مهمّة المعلّم في البيت الثّاني؟——————————————-
3- أ رأيت : صيغة ( تعجّب ! – اســـتفهام ؟ – أمـــر)
4- ما واجبك نحو معلّمـــــك ؟ ————————————————————————
العربي (2)
أوّلا: النّحو والصّرف : (16درجة )
س1 اقرأ النّص الآتي , ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليه :
" إنّ مدينةََ القدسِ تصرخُ اليوم شاكيةً من احتلال اليهود لها , وتستنجد بالمسلمين كلّهم في كلّ مكان
وتناديهم قائلةً : أين القائد صلاح الدّين ليخلصَني ويطهرني من دنس اليهود والمعتدين ؟"
أ) استخرج من النّصّ السّابق ما يلي :
1- فعلاً مجرّدا:ً——————————– وفعلاً مزيداً:—————————-
2- مصدراً لفعلٍ فوق الثّلاثي :—————— واذكر فعله :—————————-
3- تــــــوكــيــد اً : —————————- وبيّن نـوعه :—————————-
4- بــدلاً :———————————— ومفعولاً فيه : —————————
ب) أعرب ما تحته خطّ في النّصّ إعراباً تامّاً :
مدينةَ:——————————————————————–
القدسِِ: ——————————————————————-
تصرخُ : ——————————————————————-
ج-كيف تكشف عن كلمتي ( تستنجد – صلاح ) في المعجم الوسيط والقاموس المحيط :
الكلمة الأصــــل الكشف في المعجم الوســـــــــــيط الكشف في القاموس المحـيط
تستنجد
صلاح

س2) املأ الفراغ فيما يلي بمفعول معه مناسب :
وصلت مدينة العين و————————————-
جرى المــــتسابقون و————————————-
س3) صغ من الفعلين التاليين اسم الفاعل واسم المفعول في الجدول الآتــي:
الفعـــــــــل اسم الفاعـــــل اســم المفعــول
لــعب
قال
س4) استبدل بالأرقام التالية حروفاً عربيّة مراعياً قاعدة تذكير العدد وتأنيثه :
– صلّى وراء الإمام 9——————– رجال , و7——————– نســوة .
– في الحديقة 11————————مقعداً ,و17———————– نخلةً .
– في مدرستنا 42———————- مدرّساً , و5———————-إداريين .
ثانياً : الإملاء : ( 4درجــات )
1) املأ الفراغ في كلّ جملة من الجمل التالية بالكلمة الصّحيحة إملائيّاً :
أ- ( ) خالد من السّــــور . ( دنا – دنى )
ب-( ) الحـــقّ غالـــب . ( إن ما – إنّما )
ج- بكى الطـّفل( ) حــاراً . ( بكاءً – بكاءاً )
د-لقّب خالــد ( ) الوليد بسف الله . ( بن – ابـن )
2) صوّب الخطأ الإملائي في كلٍّ من العبارتين التاليتين:

أ- المجاهدون في فلسطين لم يقصّرو في أداء واجبهم .
الكلمة الصّواب:—————
ب- إنتقم المظلوم من عـــدوّه .
الكلمة الصّواب : ————–

ثالثاً : التعبير (20درجة)
1- الموضوع الإبداعي : اكتب في واحد من الموضوعين التاليين في حدود خمسة عشر سطراً :
أ- اهتمّ صاحب السّمو رئيس الدّولة بجيل الشّباب اهتماماً زائداً . وضّح أهمّ المعطيات
التي قدّمها رئيس الدّولة للشّباب , وواجب الّشباب نحو وطنهم .
ب- للأمّ مكانة عظيمة , فهي تبني الفرد والمجتمع . اكتب موضوعاً تبيّن فيه دور الأمّ
في تنشئة الأجيال وواجبنا نحوها .
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
—————————————————-
2- الموضوع الوظيفي :
اكتب رسالة إلى مدير إدارة المرور في منطقتك تطلب فيها المشاركة في أسبوع المرور بناءً على الإعلان الذي نشر في الصّحف المحليّة .
———————————————————-
———————————————————-
———————————————————-
———————————————————-
———————————————————-
———————————————————-
———————————————————-
3- التلخيص :لخّص بأسلوبك الموضوع الآتي في حدود ثلاثة أسطر :
" إنّ مرض إضاعة الوقت يكاد يكون فاشياً في كلّ زاوية من زوايا مجتمعنا ,وما عليك إذا أردت
أن تطمئنّ إلى هذا الحكم إلاّ أن تدير نظرة النّاقد فيما ندعوه ( مظاهر صادقة لحياتنا) ! فهل رأيت
هذه الفئة التي تتزاحم على كراسيّها المصفوفة في المقاهي .. تغشاها صباحاً , وتعمرها مساءً ,
وكأنّها فئة من طلاّب تدرس في صفوف المقاهي !.. وإذا سألتهم عن عملهم في هذه المقهى تعلّلوا
بأنّه طلب للاستجمام بعد التّعب , واللهو بعد الجدّ .. ولكن من يحصي عليهم ساعات عملهم ولهوهم
يدرك أنّ اللهو أصبح عندهم الغرض المنشود , بينما أصبح الجدّ عملاً ممقوتاً يُفرض عليهم ..ولو
أتيح لهم أن يفرّوا منه لفرّوا ..لقد انتقل مرض قتل الوقت إلى أولادنا وطلاّبنا , فغدا خطراً اجتماعيّاً
لا يواز يه خطر."
———————————————————-
———————————————————-
———————————————————-

( انتهت الأسئلة بعون الله تعالى )
محمد الحيمر

شكراااااا

يسلموووو ع الورقة الرؤؤؤؤؤعة …

مشكوووووووره …والله يوفقك…

4

يسلـًِـمو ع الامتحاانْ..باارك الله فيكم .

فـ انتظار المزيد من مواضيـ ع ـكم ..

عرض بوربوينت عبارات ترحيبية لاستقبال الطالبات في بداية العام الدراسي الجديد !! – الامارات 2024.

عرض بوربوينت عبارات ترحيبية لاستقبال الطالبات في بداية العام الدراسي الجديد !!

التحميل من هنا
اليكم بعض هذه العبارات

العلم يبني
بيوتا لا عماد لها
والجهل يهدم
بيت العز والشرف

أولا
وقبل كل شيء
أخلصي نيتك
لله عز وجل

إن لذة الحياة وجمالها

وقمة السعادة وكمالها
لا تكـون إلا بطاعـة الله

أنتي
سر السعادة
فتقبلي
باقة ورد من
بستان المحبة


نفع الله بها

السسلام عليكم
يزاج الله خير هالوجينه
في ميزان حسسناتج
تسسلمين
خليجية

وعليكم السلام ورحمة الله
صباح الورد
اللهم آمين أجزل الله لكِ العطايا

تسلمين هالوجينة ع العبارات الاروع جمالا

ئئ1بضه

يسلموو علي الموضووع الاكثر من راائع

وشكرا علي الجهود المبذولة

جداول امتحانات الفصل الدراسي الثالث بمدارس أبوظبي تعليم الامارات 2024.

امتحانات الفصل الدراسي الثالث بمدارس أبوظبي


تبدأ الامتحانات لمدارس التعليم العام :
للصفوف من السادس حتى التاسع، اعتباراً من يوم الأحد الموافق 9 يونيو القادم وحتى يوم الأحد الموافق
16 يونيو من الشهر نفسه.
وتبدأ الإمتحانات بالنسبة للصفين العاشر والحادي عشر بقسميه العلمي والأدبي يوم الأحد الموافق 9 يونيو
القادم وتستمر حتى يوم الأثنين الموافق 17 من الشهر نفسه.


كما يبدأ
طلبة الصف الثاني عشر للقسم الأدبي بمدارس التعليم العام والخاص والدراسة المنزلية وتعليم الكبار
امتحاناتهم يوم الأحد الموافق 9 يونيو القادم، وتنتهي يوم الخميس الموافق 20 يونيو من الشهر نفسه،

أما بالنسبة لطلبة القسم العلمي فتبدأ امتحاناتهم، اعتباراً من يوم الأحد الموافق 9 يونيو القادم وحتى يوم الثلاثاء
الموافق 18 من الشهر نفسه.

وبالنسبة لمراكز تعليم الكبار بفروع مؤسسة التنمية الأسرية ومراكز الرعاية التربوية وتحديد المستوى،
يبدأ طلبة الصفوف من السادس حتى الحادي عشر الامتحانات، اعتبارا من يوم الأحد الموافق 9 يونيو القادم
وتستمر حتى الخميس الموافق 13 من الشهر نفسه
لطلبة الصفوف من السادس وحتى التاسع،
فيما تنتهي امتحانات الصفين
العاشر والحادي عشر بقسميه العلمي والأدبي يوم الأثنين الموافق 17 يونيو
من ذات الشهر.

أما بالنسبة لطلبة مراكز تعليم الكبار والدراسة المنزلية:

فتبدأ امتحاناتهم اعتبارا من يوم الثلاثاء الموافق 28 مايو الحالى وتنتهي الامتحانات لطلبة مراكز تعليم
الكبار في الصفوف من السابع وحتى التاسع يوم الاثنين الموافق 3 يونيو القادم والصفين العاشر والحادي
عشر العلمي فتنتهي الامتحانات يوم الأربعاء الموافق 5 من ذات الشهر.

أما بالنسبة لطلبة المنازل:
فسوف يكون يوم الثلاثاء الموافق 11 يونيو القادم نهاية لامتحانات الصفين العاشر والحادي عشر الأدبي.
وتنتهي امتحانات الصف الحادي عشر العلمي يوم الأحد الموافق 9 يونيو من الشهر نفسه، وهو اليوم الذي
سوف تنتهي فيه امتحانات الصفين الثامن والتاسع أيضاً، فيما تنتهي امتحانات الصف السابع يوم الأربعاء
الموافق 5 من الشهر نفسه.