السلام عليكم..
لو سمحتو بدي أطلب منكم حل الدرس الثالث مناهج المفسرين والدرس الرابع سورة لقمان "1"..
وانا سمعت من أول ما سجات بها المنتدى انو اللي في يساعدون..
ضروري جدا الله يخليكم..
جزاكم الله خيرا انشا الله…
لو سمحتو بدي أطلب منكم حل الدرس الثالث مناهج المفسرين والدرس الرابع سورة لقمان "1"..
وانا سمعت من أول ما سجات بها المنتدى انو اللي في يساعدون..
ضروري جدا الله يخليكم..
جزاكم الله خيرا انشا الله…
تحياتي لكل الأعضاء والموظفين في المنتدى..
سلام..
-
%84ة الإمارات العربية المتحدة.doc (188.0 كيلوبايت, 120 مشاهدات)
منقول من
الأستاذة أمل علي الخييلي
معلمة التربية الإسلامية بمدرسة الرفاع الثانوية بالشارقة
مرفقأآت
لي عوده إذ اكاآإن الملف خآطآأ
-
%84ة الإمارات العربية المتحدة.doc (188.0 كيلوبايت, 120 مشاهدات)
درس مناهج المفسرين
صــ39
نشاط رقم 1
موجودين في صفحة 32 وصفحة 33
نشاط رقم 2
1-موجودة في ص36
2-الكلام البذيء المخالف لأخلقيات الإسلام/المعازف(الألات الموشيقية)
نشاط رقم 3
1.هي كل علم يكون وسيلة لفهم علوم الغاية(مثل علم النحو والقراءات والبلاغة)
2.هي العلوم التي تتعلق بأساسيات الدين(مثل علم العقيدة والفقه والتفسير والحديث)
-
%84ة الإمارات العربية المتحدة.doc (188.0 كيلوبايت, 120 مشاهدات)
وهذا بعد درس مناهج المفسرين
..
النشاط الأول :
1-تحديد طبيعة المشكله أو نوع الغموض الذي يحجب المعنى عن الفهم .
2-جمع بعض المعلومات المناسبه لتلك المشكله .
3-تحليل تلك المعلومات.
4-القيام بعملية الترجيح بين عدد الاحتمالات .
مثل قول الله تعالى في سورة لقمان (( وإذا تتلى عليه ءاياتنا ولى مستكبرا كأن لم يسمعها كأن في أذنيه وقرا فبشره بعذاب أليم ))
بعد تتبع الخطوات السابقة ( ينبغي على الطالب تتبعها ) نستنتج أن المقصود بقوله : (( في أذنيه وقرا )) : السمع الثقيل ..
2-جمع بعض المعلومات المناسبه لتلك المشكله .
3-تحليل تلك المعلومات.
4-القيام بعملية الترجيح بين عدد الاحتمالات .
مثل قول الله تعالى في سورة لقمان (( وإذا تتلى عليه ءاياتنا ولى مستكبرا كأن لم يسمعها كأن في أذنيه وقرا فبشره بعذاب أليم ))
بعد تتبع الخطوات السابقة ( ينبغي على الطالب تتبعها ) نستنتج أن المقصود بقوله : (( في أذنيه وقرا )) : السمع الثقيل ..
النشاط الثاني :
1-قصة النضر بن الحارث الذي نزلت فيه الأيتان (6، 7 ) واصفة لموقفه وما كان يفعله من المحاولات لصد الناس عن دخول الإسلام .
2-
انظر حكم الغناء من كتاب( الحلال والحرام ) للقرضاوي على هذا الرابط :
https://www.qaradawi.net/site/topics/…nt_id=1#ط§ظ„ط؛ظ†ط§ط،
1-قصة النضر بن الحارث الذي نزلت فيه الأيتان (6، 7 ) واصفة لموقفه وما كان يفعله من المحاولات لصد الناس عن دخول الإسلام .
2-
انظر حكم الغناء من كتاب( الحلال والحرام ) للقرضاوي على هذا الرابط :
https://www.qaradawi.net/site/topics/…nt_id=1#ط§ظ„ط؛ظ†ط§ط،
ونقول باختصار : ذكر العلامة القرضاوي شروطاً لإباحة الغناء منها :
• أن لا تكون كلمات الأغنية مما يخالف مبادئ الإسلام وتعاليمه ( كالألفاظ المعيبة أو تمجيد الخمر مثلاً … )
• طريقة أداء المغني ينبغي ألا يكون فيها ما يثير الغرائز وينافي الأخلاق .
• أن لا يكون في ذلك إسراف وإضاعة للوقت .
• أن لا يقترن الغناء بمحرمات كالاختلاط والخمر والخلاعة والفجور ..
• أن لا تكون كلمات الأغنية مما يخالف مبادئ الإسلام وتعاليمه ( كالألفاظ المعيبة أو تمجيد الخمر مثلاً … )
• طريقة أداء المغني ينبغي ألا يكون فيها ما يثير الغرائز وينافي الأخلاق .
• أن لا يكون في ذلك إسراف وإضاعة للوقت .
• أن لا يقترن الغناء بمحرمات كالاختلاط والخمر والخلاعة والفجور ..
النشاط الثالث :
علوم الآلة : هي كل علم يكون وسيله لفهم علوم الغايه ( مثل علم النحو والقراءات والبلاغه )
علوم الغاية : هي العلوم التي تتعلق بأساسيات الدين ( مثل علم العقيده والفقه والتفسير والحديث ) .
علوم الآلة : هي كل علم يكون وسيله لفهم علوم الغايه ( مثل علم النحو والقراءات والبلاغه )
علوم الغاية : هي العلوم التي تتعلق بأساسيات الدين ( مثل علم العقيده والفقه والتفسير والحديث ) .
النشاط الرابع :
هذا رابط الهيئة العالمية للإعجاز العلمي في القرآن والسنة ، ستجد فيه من المعلومات والبحوث ما يغنيك :
https://www.nooran.org/
https://www.nooran.org/
-
%84ة الإمارات العربية المتحدة.doc (188.0 كيلوبايت, 120 مشاهدات)
-
%84ة الإمارات العربية المتحدة.doc (188.0 كيلوبايت, 120 مشاهدات)
الله يعطيكم العافية بس انا بدي حل الأسئلة الموجودة داخل الدرس مع أنشطة الطالب فأرجو المساعدة يعني ضرووووري..
شكرا لكم..
شكرا لكم..
-
%84ة الإمارات العربية المتحدة.doc (188.0 كيلوبايت, 120 مشاهدات)
ما قصر اخووونا .. بارك الله فيك
-
%84ة الإمارات العربية المتحدة.doc (188.0 كيلوبايت, 120 مشاهدات)