والتى تتناول المهارات والقواعد الاملائية
والذي اشتمل على :
تحميل موفق
منقول
نفع الله به
Yeslamo0o
والتى تتناول المهارات والقواعد الاملائية
تحميل موفق
منقول
نفع الله به
Yeslamo0o
1- أنصحك ونفسي بتقوى الله عز وجل في السر والعلن.
2- أن تحس بالمسؤولية تجاه ما استرعاك الله عليه, وتذكر قول الرسول صلى الله عليه وسلم: (كلم راع وكلكم مسئول عن رعيته[1]) وأن هذا الطفل أمانة في عنقك, متى ما سعيت بصلاحه سعيت بصلاح آخرتك بدعائه لك في حياتك وبعد وفاتك, ومتى ما تركته بلا تربية جنيت على نفسك وعلى مجتمعك.
3- أن تبحث له عن معلم كفءٍ يخاف الله فيه, ويربيه التربية الحسنة.
ليكن حرصك وبحثك عن صلاح ابنك أشد من حرصك على صلاح مالك فإن صلاح الابن يبقى والمال يفنى.
4- قلِّل من غياب ابنك بقدر المستطاع؛ فإن كثرة الغياب تفقده الكثير من المهارات التي يصعب على المعلم إعادة شرحها, وفي حالة غيابه اتصل بمعلمه، لسؤاله عن ما فاته، كي تقوم بمتابعته ، لتعويضه عن ذلك .
5- أن تتعاهد المدرسة بالزيارة المستمرة والغير مملة, ولتكن زيارتك للسؤال والاطمئنان عن مستوى ابنك؛ فإن كثرة سؤالك عن ابنك تزيد التركيز عليه, وليكن السؤال ولو بالهاتف .
7- احرص على حضور مجلس الآباء, وكن عضوًا فعَّالاً فيه لبحث المستجدات بالمدرسة فالمدرسة ومن فيها وضعت من أجل أبنائك وأبناء حيك.
8- عندما ترى ملاحظة على المعلم فخاطبه بأدب, وإياك وقبيح القول قدوتك بذلك خطاب الله عز وجل لموسى وأخيه حينما أرسلهما إلى فرعون فقال تعالى: (( فَقُولا لَهُ قَوْلاً لَيِّناً لَعَلَّهُ يَتَذَكَّرُ أَوْ يَخْشَى)) (طـه:44)
وليكن نصحك له مباشرة , فلا تذهب للمرشد أو المدير قبل أن تذهب إلى المعلم وتتأكد من الحقيقة, فقد تغضب المعلم ويكون الضحية ابنك مما يؤثر على تحصيله العلمي.
9- تابع ابنك يوميًا بفتح حقيبته, ووضع ما يلزمه من أدوات مدرسية, وإياك وتركه بلا قلم أو مسطرة وغيرها مما يلزم ابنك أثناء الدرس, فإن تركك له بلا أدوات يربيه على التسول ما بين الفصول بحثًا عن قلم أو ممحاة وأنت لا تعلم بذلك.
10- كثيرٌ من الأمهات تعطي ابنها إفطارًا لا فائدة فيه ضرره أكبر من نفعه كالفيشارات, والحلوى ذات الأصباغ الصناعية.
11- بعض الأمهات تضع إفطار طفلها فيما يناسبها هي, ونسيت أن للابن تذوقه الخاص به, فكم رأينا نحن المعلمين من أطفال يرمون إفطارهم مع النفايات دون أن يتذوقواها؛ وإذا ما سألنا أحدهم أجاب! أنا لا أحب الجبن, أو لا أحب البيض… لذا على الأم أن تتأكد من نوع الإفطار الذي يحبه الابن قبل وضعه في حقيبته, حتى لا يرمى في صناديق النفايات.
12- معلمو الصفوف الأولية يبذلون الشيء الكثير في سبيل مصلحة أبنائك فشاركهم في ذلك.
13- حينما تلاحظ على مقصف المدرسة بيعه لأشياء مضرة بالصحة كالمشروبات الغازية وغيرها, فلا تتردد بمصارحة مدير المدرسة أو المرشد الطلابي في المدرسة, وتخويفهما بالله والبحث عن سبب بيعهم لهذه الأشياء فقد يكون سبب بيع المدرسة لهذه الأشياء البحث عن الربح السريع نظرًا لكثرة مصاريف المدرسة وحينها حاول أنت وبعض بقية مجلس الآباء بتحمل بعض المصاريف.
14- عندما ترى من ابنك عدم الاستجابة لك بالمذاكرة فاشك الحال لمعلمه , وذلك بإرسال ورقة تذكر فيها الملاحظات على ابنك وتطلب من المعلم علاجها دون أن يحس الابن بذلك وأنك أنت الذي أخبرت معلمه، فإن الطالب يتقبل من معلمه مالا يتقبله من والديه.
15- لا تكن عاطفيًا تصدق ابنك في كل ما يقوله عن معلمه وعن المدرسة فتقع في مشكلة أنت في غنى عنها, فإن بعض الأطفال يصوغ الأخبار على ما يريد؛ فتراه يتظلم من زملائه ومعلميه يذكر أشياء حصلت له منهم ؛ والحقيقة خلاف ما يقوله.
1 الحديث أخرج البخاري ومسلم عن بن عمر رضي الله عنه
م
نفع الله به
موفقين
جزاكم الله خيرًا ..
مآنخلآ ,,
انهم معلمون سخروا كل طاقاتهم وامكاناتهم لخدمة طلابهم ومدرستهم، حتى اننا نجد
أن هؤلاء المعلمين يحاولون جاهدين التغلب على ظروف حياتهم الخاصة والعاملة
على أمل ألا تحد من نشاطهم واجتهادهم مع طلابهم.
مدارسنا – ولله الحمد – تحوي الكثير والكثير من المعلمين المتميزين الذي ظهرت
جهودهم جلية على طلابهم، وهذا أمر يجب ألا نغفله أو نتجاهله.
نعم هناك سلبيات في تعليمنا نرجو أن تتلاشى في المستقبل، ولكن في المقابل هناك الكثير
والكثير من الايجابيات التي نحن بحاجة إلى إبرازها ومن ذلك وجود نخبة من المعلمين
الوطنيين المتميزين والذين ساهموا بشكل كبير في تطوير مدارسهم لكي تكون قادرة على
تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية المرجوة والتي رسمتها سياسة التعليم في بلادنا.
هناك معلمون استطاعوا تعديل الموازنة في مدارسهم واستطاعوا تغطية النقص
الذي تعانيه المدرسة سواء من حيث نقص الإمكانات أو من حيث النقص في المعلمين
الذين تحتاج إليهم المدرسة، لنجد ان المعلم المتميز يكون حاضراً بقوة من أجل تخطي
الصعاب التي تواجهها مدرسته، حتى إننا نجد ان المعلم المتميز وبالإضافة إلى أدائه المهام
المطلوبة منه يقوم بأداء أدوار منوطة بمعلمين آخرين لم يتمكنوا من أدائها لأسباب كثيرة جداً
يصعب حصرها في هذا المقام، ليكون تميز هذا المعلم والجهود الكبيرة التي يبذلها في المدرسة
بمثابة القوة التي تحتاجها المدرسة لكي تواجه السلبيات والمشاكل التي قد تحدث في المدرسة في أي وقت.
وأنا هنا سأركز على الأمور التي يعاني منها المعلمون المتميزون والتي تقف حجر عثرة أمامهم،
لنجد أن هناك بعضاً من المعلمين المتميزين قد انخفضت مستوياتهم وانعدمت لديهم الرغبة
في الجد والاجتهاد ومنهم من لم يتمكن من استخدام طاقاته ولهذا أسباب كثيرة منها:
1- بعض مديري المدارس يقومون باستغلال المعلم المتميز لنجد انه يقوم بتكليفه بأعمال إضافية
داخل المدرسة تثقل كاهله وتعوقه عن أداء دوره الأساسي، وفي المقابل يتجنب بعض مديري المدارس
تكليف المعلمين – غير المنضبطين – بأعمال تعتبر من المهام التي يجب أن يؤديها المعلم
في المدرسة كالمناوبة والمشاركة في الأنشطة المختلفة التي تقيمها المدرسة وهذا بالطبع
يعتبر اجحافا بحق المعلم المتميز الذي أضحى وقد أوكلت إليه جميع المهام!!
2- نجد أن بعض مديري المدارس يقومون بتحميل المعلمين المتميزين وزر زملائهم الذين
يكثرون من الاستئذان والغياب وإهمال ما يجب عليهم القيام به في المدرسة من مسؤوليات
هي من صميم عمل المعلم، لنجد ان مدير المدرسة يقوم بتكليف المعلمين المتميزين
بحصص الانتظار والمناوبة لأكثر من يوم في الأسبوع وذلك كتعويض عن اهمال زملائهم،
وهذا بالطبع ينعكس سلبا على أداء المعلم المتميز والذي أصبح يقوم بأدواره وأدوار غيره!!
3- عدم حصول المعلم المتميز على التشجيع الكافي والذي يوازي الجهود التي يبذلها من
اجل خدمة الطلاب، خصوصاً إذا علمنا أن هناك معلمين متميزين ينفقون من مالهم الخاص
في سبيل الحصول على ما يمكنهم من ايصال الأهداف التربوية والتعليمية إلى نفوس وعقول الطلاب،
ومن ذلك شراء وسائل تعليمية متنوعة وذات فعالية، وتقديم الجوائز القيمة للطلاب المتميزين
داخل الفصل كتشجيع لهم لمواصلة اجتهادهم.
4- بعض المدارس تعاني من نقص في الإمكانات الأساسية كالوسائل التعليمية
وغرفة التربية والبدنية وغرفة التربية الفنية وغرفة المكتبة المدرسة إلى غير ذلك
من المتطلبات الأساسية والتي تحتاج إليها المدرسة، ونقص كل ذلك يتسبب في
عدم تمكن المعلم المتميز من أداء الأدوار التي يسعى إليها والتي تخدم الطلاب بصفة مباشرة.
5- ضعف وعي بعض مديري المدارس بكيفية التعامل الايجابي مع المعلم المتميز.
وهذا يتسبب في الحد من نشاط هذا المعلم، فهذا النوع من مديري المدارس لا يدرك
ما يتوجب عليه القيام به تجاه المعلم المتميز من أجل تشجيعه ومساعدته لمواصلة نشاطه
وتوفير ما يحتاج إليه داخل المدرسة.
6- ضعف وعي بعض أولياء الأمور حول الكيفية المثلى في التواصل مع المعلمين
وهذا يولد لدى المعلم المتميز إحباطاً وشعوراً بعدم تقدير الجهود التي يقوم بها تجاه طلابه.
فبعض أولياء الأمور يريدون من المعلم ان يقوم بكل شيء يخص أبناءهم، لنجد أن ولي الأمر
يحمل المعلم المسؤولية كاملة في تدني مستوى ابنه، وهذا النوع من أولياء الأمور يجهل أن
البيت هو شريك للمدرسة وأن على الأسرة متمثلة في الأب والأم مهمة متابعة الابن ومساعدته
في استذكار دروسه وتوفير الأجواء الأسرية المناسبة التي يحتاج إليها الابن ليكون دور الأسرة
مكملاً لدور المدرسة.
هذه بعض من الهموم الكثيرة التي يواجهها المعلمون المتميزون والتي تستوجب أن يتنبه
لها المسؤولون في وزارة التربية والتعليم من أجل مساعدة المعلم المتميز والأخذ بيده لكي يكون قادراً
على تجاوز كل ما من شأنه أن يحد من نشاطه أو يكون سبباً في تراجع مستواه.
منقول
يسعدليً ممسآج بوردٍ جوريَ . .
تسلمين ع الطرح النآيسوهَ . . .
هيـِـ ه الورقـِـ ة منِ تصميـ م ـيـِ
آآ..محبينِ النقلٍ ..يرجى ذكر المصدر ..أوكيـ ك ..
يوم تنقلون الموضوعٍ..
اوراق عمل لتعلم القراءة والكتابة للطفل بطريقة مسلية
اترككم مع المرفقات ^^
يعطيج الف عافية’’
وبارك الله فيج ,,
تسلمين,,
نفع الله به
تسلمين
منقول
يسعدليـٍ صباحج بـكوب ماااي حاار ..خخ
تسلميـًٍـ ن الغاااليـة ع الطرح ..و ع الـ ج ــهد
تـــــــًٍـ م ..التقييم
ولا تحرمينا من تواجدجْ..فيـ قسمنا..
وبارك الله فيج ..
تواجدي سر إبداعي
أنتي بعد تعالي صوبنا ههه
تسلمين
المساعد الكامل في القراءة للصف الأول
فآلمُرفقآت , وفقكُم آلله ,,
الف شكر لج
تحيااااااااااااااتي
والله يعطيك الصحة والعافية