حل درس القفزة 2024.

اجيب شفويا:1-بعد ان طوفت السفينه حول العالم
2-ليأخذمنه القبعة ويضعها على رأسه
3-عندما شرع يمزق القبعة بأسنانه ويمط شفتهليغيظه
4-شارك في انقاذ الصبي عشرون شخص
5-دليل على حسن التصرف والحكمة وعدمالتصرف بعاطفة

اعلى مكان وصل اليه :القرد: وصل الى قمة الصارية علىطرف العارضة العليا
الصبي: وصل الى قمة الصارية في وسط العارضةالعليا

ابحث في معجمي عن معاني الكلمات الملونة:
اعتمرها : لبس العمارة اي وضعها على رأسه
اثر: في عقبه اي وراءه
حاسر الرأس: مكشوفالراس اي لا غطاء عليه
اومأ: اشار اليه
قمرته: غرفة القيادة فيالسفينة

شرع يمزقها بأسنانه: بدأ يمزقها
شرع الله الدينللناس: سن
شرع البناء البيت: بنى -شيد
شرع الربان السفينة: بدأالابحار-أبحر

ب

نزل=صعد
انطفأت=تاججت
تقلص=تمدد
مفلتا=ممسكا
يخفي=يبدي

جـ

*اذا انزلق الصبيتمزق عضوا عضوا

اذا زلت قدمه تمزق على سطح السفينة اربا اربا

اوظف الكلمات الاتية في جمل مفيدة:طوفت الطائرة فوقالمطار
قاد السائق سيارته بسرعة فائقة
نكست الاعلام في الامارات حزنا علىوفاة الشيخ زايد رحمه الله

اي العبارة اقوى في الدلالة على شدةالصوت؟ولماذا؟

العبارة: الاولى
السبب:لان قذيفة المدفع اسرع واشدصوتا لانها تندفع بقوة دفع كبيرة وليست كسقوط صخرة

تعليل المواقفالتالية

أ

*لانه وصل الى درجة كبيرة من الغيظ وقبل انيمزقها القرد
*بسبب ما كان يفعله القرد من حركات وبسبب تصرف الصبيالمتسرع
*حتى لا يرى احدا دموعه التي نزلت

ب

*سوف يقع الصبي على سطح السفينه ويتمزق اربااربا
*لتعرض الصبي للغرق
*لكان لم يستطع انقاذ ابنه بحكمة وحسن تصرف من هذاالمأزقالكبير

أبحث مع زميلي عن حلولاخرى:

*وذلك بان يجلب الصبي موزا ويغري القرد به وعندماسيراه القرد سوف يترك القبعة ويندفع الى اخذ الموز
*هناك اشياء كثيرة مثلقراءةالقرءان-قراءة القصص-لعب الشطرنج والعاب اخرى)
*وذلك من خلال مساعدة الجميع فيالامساك باحد الاشرعة ومده الى اسفل مكان الطفل والطلب اليه بالقفز فوقها

أكمل

ربان السفينة: حكيم وذكي وحسن التصرفوحنون ومحب للصيد
ابن الربان:عنيد و متسرع ومغامر من دون التخطيطلمغامرته
القرد:خبيث و مضحك ومسلي وماهر في التسلق وخفيف الحركة

اي الاحداث أثارتك وجذبتك لمتابعة القصة؟
*خطوات الصبي على العارضة العليامتوازيا بذراعيه وصراخ احد الركاب ذعرا
*اي الاحداث اثارت فيك مشاعر الخوف علىحياة الصبي؟*خطوات الصبي على العارضة العليا متوازيا بذراعيه

ثلاث احداث شائقة:

تصويب الربان بندقيتهالى ابنه وطلبه منه القفز في الماء
تنكيس الصبي راسه الي الاسفل والقفز في الماءوابتلاع البحر له
قفز عشرون بحارا لانقاذ الصبي من الغرق

الجدول بس بكتب الفراغاتاوكي..
______________________________________________

الفراغ الاول:دلتعلى مدى الخطورة على حياة الصبي
الفراغ الثاني: دلت العبارة على الطلب من الصبيالقفز بسرعةفي البحر
الفراغ الثالت: دلت العبارة على سرعة انقاذ الصبي منالغرق

العبارة الاولى(خطأ))
العبارة الثانية(صح))
العبارة الثالثة(خطأ))
العبارة الرابعة(خطأ))
العبارة الخامسة(صح))

احداثها:مثيرة ومتتابعة اوصلتنا الى عقدةالقصة
شخصياتها: متنوعة بين من يتصف بالذكاء والحكمة وبين من هو ارعنومتسرع
خاتمتها: مفاجئة

الشخصية …… الحركة ………….. السبب
القرد …. راح يمزق القبعة ويمط شفته للصبي …. لاغاظة الصبي
الصبي …. سار الصبيعلى العارضة متوازيا بيده … ليلحق بالقرد ويسترد القبعة
الربان …. صوببندقيته الى ابنه …. لينقذه من المأزق الخطير

من عناصر التشويق:
1موضوع القصة الذي يدور حول (المغامرة)
2حركة شخصيات القصة المتنوعة
3خاتمتها المفاجئة المشوقة

استخلص عبر::
*عدم التسرع في ردة الفعل علىالاغاظة والتصرف بالعقل
**عند القيام بمغامرة يجب ان تكون مدروسة ومخطط لها فيمكان امن
***حل المشاكل بحكمة وعقلانية دون الانسياق وراء العواطف
****مساعدةالاخرين عند الحاجة

اربط بين:
حل الفراغ: لو تأنى ابن الربان على اخذ قبعته منالقرد وخطط لهذه الامر لسلم من الخطر الذي كان ينتظره وهو فوق العارضة