– ظهرت على أيدي علماء ألمان .
– كلمة الجشتالط تشير إلى الشكل أو النمط.
– يرى البعض بتسميتها بالنظرية الشكلية .
– تركز على الشكل الجيد في الإدراك .
– تقوم الفرضية في هذه النظرية على أن الفرد يلجأ إلى تنظيم مدركاته على صورة أشكال وعلاقات تمكنه من فهم العالم من حوله .
– المبدأ الأساسي في هذه النظرية يدعى pragnans والذي ينص على أننا نتعرف على الأشكال بعد تنظيمها للمنبهات التي تصبح ابسط وأدق وأكثر تنظيماً.
التعلم عند الجشتالط
– ورتيمر – التعلم عن طريق التطبيق في مجال التربية واهم أعماله بهذا الخصوص هو كتابه.
– ثورنديك – التعلم عن طريق المحاولة والخطأ قانون الأثر.
– كوهلر – التعلم عن طريق الاستبصار .
– كوفكا – التعلم عن طريق استبصار الموقف وهي الملاحظة .
قوانين التنظيم المعرفي الإدراكي
يفترض علماء الجشتالت أن هناك عدد من القوانين تنظيماً في مجال الإدراكي تلك التي تدعى باسم قوانين التنظيم الإدراكي وهي :
ا.مبدأ التشابه – تشابه بالشكل والحجم واللون
1. قانون الامتلاء
ب. مبدأ التقارب – تجميع العناصر في وحدات
2. قانون الاكتمال – تسعى الأشكال غير المكتملة إلى اتخاذ صفة الاكتمال والوصول إلى حالة الثبات الإدراكي.
3. قانون الإغلاق – أن الأشياء الناقصة تدعو إلى إدراكها تامة وكاملة والى سد النقص والفجوات .
4. قانون الشمول – الأشياء تدرك كصيغة إذا كان هناك ما يجمعها ويحتويها ويشملها كلها .
5. قانون الاتصال – الأشياء المتصلة .
6. قانون المتماثل – فالأشياء المتماثلة تبرز كصيغ وتنفرد عن غيرها من الوحدات التي يتضمنها مجال الإدراكي.
– التعلم ألاستبصاري –
التعلم ألاستبصاري – الوصول إلى الحل فجأة .
أسس التعلم ألاستبصاري
1. تتوقف القدرة على الاستبصار
طاقة الكائن الحي العمر الزمني الفروق الفردية
2. يتوقف الاستبصار على الخبرات السابقة .
3. يتوقف الاستبصار على تنظيم الموقف .
4. يحدث الاستبصار عقب فترى من المحاولات الفاشلة .
5. تكرار استخدام الحلول التي تقوم على أساس الاستبصار .
6. يستطيع الكائن الحي أن يستخدم الحلول القائمة على أساس الاستبصار في المواقف الجديدة .
بــآآآرك الله فــيــكــ
جــآآآريـ " +++ "