من بشائر المصلين :صــ72
ج–صلاة الفجر
ج– صلاة العشاء
ج–الظلمةوحصول الثواب العظيم,,,وهي ثقيلة على المنافق*
صــ73
ج–سواد الليل وشدة الظلام
صــ74
ج– أعد الله نزلهم في الجنة , يمحو الله به الخطايا والذنوب,,,لهم بكل خطوة صدقة
صــ 75
الجدول :
المحافظ على الصلاة تارك الصلاة-له نور -لانور له- له برهان – لابرهان له- النجاة يوم القيامة -لا نجاة له يوم القيامة وسيكون مع قاروووون وفرعوووووون وهامان_——-
ج- لثقل هذه الصلوات على النفس وتكاسل الناس عن ادائها
ج-يعطون نورهم على قدر اعمالهم
صـــــــــ76ج- كلما كثر نوره نتيجة كثرة عمله على الصراط كالبرقج- المحافظة على الصلوات وخاصة في الظلمةكالفجر والعشاءصـــ78الانشظة ::::::::::::::::::ج1- يعوضه الله بالنور التام يوم القيامةج2- اضاع اجر قيام الليل كما اضاع نوره يوم القيامة وفوت على نفسه النشاط والبركةج3-يصبح خبيث النفس*-يحيط به الكسل*-يعقد الشيطان عقده على قفاهصــــــــــ791- قال تعلى (( يوم ترى المؤمنين والمؤمنات يسعى نورهم بين ايديهم))2- ((-ورجل علق قلبه بالمساجد-))3-المحافظة على صلاتي الفجر والعشاء في العشاء
4- هي زوجها وابناؤها لانها سبب في ايقاظهم وهم من المشائين في الظلم لاداءصلاة الفجر
ص 80*مع من يؤدي يوسف صلاة الجماعة ؟مع أصدقائه*لو تكلمت سجادة يوسف , ماذا تقول له؟بارك الله فيك فقد حافظت على صلاتك فليحفظك الله بالنور التام يوم القيامة*
2. أركان الصلاة وواجباتها وسننها :1- المسلم العاقل والبالغ.2- عند الاتيان بأركان الصلاة وواجباتها ومن اركانها الطمأنين والخشوع و عدم الانشغال بغير الصلاة حتى لا ينسى أو يسهو أو تبطل صلاتة .أقرأ واتدبر:1- النية .2- تكبير الحرام.5- الركوع.6- الاعتدال من الركوع.7- السجود والرفعة منهثانيا: واجبات الصلاة:4- قول سبحان ربي العظيم في الركوع.5- قول سبحان ربي الاعلى في السجود.6- الجلوس للتشهد الاول.8- الجلوس بين السجدتين .ثالثا : سنن الصلاة :2 – وضع اليد اليمنى على اليد اليسرى .4- الاسرار في قراءة أعوذ بالله من الشيطان الرجيم .أفكر:نسيان ركن: صلاة باطلة و عليه الاعادة واجب صلاة صحيحة وعلية سجود السهو سنة صلاة صحيحة ولا شيْ عليه .نشاط 1 :لايجوزلايجوزيجوزلايجوزيجوزلايجوزنشاط 2 :1- النية.2- تكبير الاحرام.3- القيام في الفرض مع القدرة عليه.4- قراءة الفاتحة.5-الركوع .6-الاعتدال في الركوع.7- السجود والرفع منه.8- القعود الاخير وقراءة التشهد.9- السلام.10-الطمأنينة.11- الترتيب.*النشاط 3*متروك للطالبالنشاط الرابع:الأركان :- لايسقط عمدا ولا سهوا – تبطل الصلاة بتركها عمدا اما سهوا فلا بد من الايتان بالركن مع سجود السهو – يعاقب على تركهاالتشابه :- الأجر والثواب – فعلها الرسول صلى الله عليه وسلم – تقريبا الى الله تعالىالسنن:- لا تبطل الصلاة بتركها ولو عمدا – لا يجب سجود السهو لتركها- لا يعاقب على تركها وصلاته صحيحةالنشاط الرابع*متروك للطالب*3.سجود السهو:ص 91
متى يكون …… ؟في حال الشك في الصلاة بالزيادة أو النقصان*كم عدد …… ؟سجدتان*
ص 92
ما الحالات …….قبل التسليم ؟1 إذا نقص واجب من وجبات الصلاة*2 في حال الشد بحيث لا يترجح عنده أحد الأمرين فيعمل بالأقل و يسجد سجود السهو قبل السلام*
ما الحالات ….. بعد التسليم*1 إذا نسي ركن من أركان الصلاة*2 إذا زاد ركن من أركان الصلاة و إذا نقص ركن من أركان الصلاة*3 إذا سلم المصلي قبل تمام الصلاة*4 إذا شك في الصلاة و ترجح عنده أحد الأمرين*
ص 93
التعريف : سجدة مستحبة عند قراءة و الاستماع إلى آية فيها سجدة. العدد : واحدة*اسم السجدة : سجدة الشكر . الحكم : مستحبة*النشاط 1:ماذا يقول المصلي……سبحان ربي الأعلى 3 مراتكيف يسجد المصلي سجود السهو:هي سجدتان يجلس بينهما المصلي وتكون قبل السلام او بعد السلام حسب الحالةالنشاط 2ما فضل السجود….ترفع الدرجات وتمحو الخطاياابحث في شبكة المعلومات …..الفائدة : – تقوية عضلات القلب – التخلص من التوتر والعصبية والشحنات السلبية -الشعور بالراحةالنشاط3:1. تصلي ركعو وتسجد للسهو بعد السلام2. يسجد سجدتين سهو بعد السلام3. يكمل صلاته ويسجد للسهو قبل السلام*4. يبني على الأقل ويسجد سجود السهو قبل السلام5. بطلت الصلاة6. يسجد للسهو قبل السلام*النشاط 4:دلل على يسر الاسلام …………سجود السهو يجبر ما قد يحصل على المسلم من سهو في صلاته و كذلك لئلا يضيق على المسلم فيشعر بالحرج وهذا فضل الله عليهالنشاط 5:متروك للطالب*4. سورة الحجرات 2( أدب تلقي الأخبار ):ص96
1- التثيت من صحة الخبر*2- تركه لتوبيخ الوليد والإكتباء بنصحه*
لعنتم : التعب والمشقه
ص99
ما هي الجنايات الأربع التي ارتكبها هذا الرجل ؟
1- التحريض على قطع صلة الرحم*2- شغله لقلب الرجل الحكيم وتبغيض قربه إليه3- كشف الأحوال وعدم الستر4- الغيبه والنميمه*
أبحث "*
1- تأكد بأن أرسل لهم كتاباً يدعوهم إلى الإسلام
2- عاتب الله داود عليه السلام حينما حكم لأحد الخصمين قبل أن يسمع ويتثبت من الآخر
3- أن يتأكد ويتثبت من صحة الخبر*
ص100
ما العواقب :
1- الندم*2- انعدام الثقة بين الناس3- الإضطراب والزعزعه*4- اتهام الأبرياء بما ليس فيهم*
ص101
عند تلقي الخبر يجب :*
– ايقاف الشائعات وعدم السماح بنقلها
عند نقل الخبر يجب :*
– لا يتحدث بكل ما يسمعه من اللآخرين …….. فقد حذر الرسول ……..
اذكر أربعة جوانب أخرى غير ما سبق :*
1- جعله الله رحمة للعالمين*2- اصطفاه الله واختاره ليكون رسولاً*3- منحه الكوثر والحوض4- شهد الله به بالخلق العظيم*
مع مجموعتك …………….. :
1- طاعة الرسول2- اتباع أوامره*3- توقيره والتأدب معه*4- الإكثار من الصلاة عليه
ص102
1- نعمة الإيمان والهدايه*
2- القلب هو محل ومكان الإيمان
3- محب لله تعالى + محب الخير للناس*
ص 105النشاط 1:اختر الاجابة الصحيحة:1. الثانية*2. الأولى3. الأولىالنشاط 2:علل:1. لكثرة كذبه على الناس2. لأنه قد يكون خطأ أو سوء فهم فيندم على ذلكالنشاط 3:- نادمين- الفسوق- لعنتم- عصيان- الراشدونالنشاط 4:1. بم وصف الله الكاذب؟لا يؤمنوا بآيات الله2. ما خطر الأخبار الكاذبة ؟- انتشار الفساد والفوضى والفتنة والجرائم في المجتمع*- انتششار الحقد والكراهية وانعدام الثقة بين الناس- ظلم الناس وضياع حقوق العباد2. انتشرت رسائل مجهولة……………..1.ما موقفك تجاه هذا الخبر؟التثبت والتأكد من الخبر2. كيف تتثبت من صحته ؟الاتصال بالمسؤولين*3. ما أثر انتشار مثل هذه الشائعات على المجتمع من حيث:- الناس: أ- الخوف والرعب بين الناسب- انعدام الثقة*-الانتاج الزراعي الوطني: أ- تدهور الانتاج الزراعي وتراجعه*ب- فساد وتلف وكساء لامتناع الناس عن الشراء*5. الغسل :صـ 110*1- دخول المسجد ، مس المصحف ، الطواف حول الكعبة ، الصلاة*2- يتيمم*
صـ 111مفهومه : هو إفاضة الماء الطهور على جميع البدن على وجه مخصوص*موجباته : دخول الاسلام ، الموت ، خروج المني ، الجنابة ، انقطاع الدم*أركانه : النية ، تعميم البدن كله بالماء الطاهر بشرا ً و شعرا ً*…….
صــ 112*النشااااااط الأول*خطا*خطا*صح*خطا*خطا*صح*
النشاااااااط الثاااااااااااااني*موجبات الغسل : الموت ، الجنابة ، انقطاع الدم ، خروج المني*سنن الغسل : التسمية ، غسل الكفين ، الوضوء ، سكب الماء على الرأس ، سكب الماء على بقية الجسد بدا بالجهة اليمنى إلى اليسرى*مكروهاااااات الغسل : الاغتسال بالماء الراكد ، الاغتسال في مكان مكشوف بلا ساتر ، الاغتسال في مكان نجس*ما يباح بالغسل : الصلاة*ما يستحب له الغسل : دخول مكة والطواف حول الكعبة ، غسل الميت ، الاحرام ، صلاة العيدين والجمعة*
صـ 113*النشاط الثالث1- هو إفاضة الماء الطهور على جميع البدن على وجه مخصوص*2- وإن كنتم جنبا ً فاطهروا*
أ – كالصلاة*ب – الغسل*
1- ينوي الغسل في قلبه*2- التسمية*3- إزالة الأذى*4- غسل الكفين*5- الوضوء*6- سكب الماء على الرأس7- تعميم الماء على سائر البدن بدأ من الجهة اليمنى إلى الجهة اليسرى*6. أحكام الاسلام في الطعام والشراب :ص 1141 : أنه من الخبائث أي من الأطعمة الضارة والمحرمة2 : الطيبات أي الأطعمة المفيدة للصحة والعقل
ص 1151 : تدعوا إلى الأكل مما أحله الله تعالى ، وتنهى عن إتباع طرق الشيطان2 : المنكرات والفواحشص116
1 : أطعمة محرمة مثل الخنزير ، المنخنقة ، المتردية ، النطيحة ، ما أكله السبعما لم يذكر اسم الله عليه .2 : أشربة محرمة مثل الخمر ، السم ، كل مسكر .3 : أوان محرمة مثل آنية الذهب ، آنية الفضةص118
1 : الإصابة بالإمراض الخطيرة مثل الالتهابات وتصلب الشرايين2 : المباح هو الفعل المخير بين الفعل والترك .الحلال : ما طلب الشارع فعله بحيث يثاب فاعله ويعاقب تاركهالحرام : الخطاب الدال على طلب الكف عن الفعل أو الفعل المنهي عنه .الخبائث من الطعام : هي الأطعمة المحرمة الضارة بالصحة والعقل .3 : لأنها تسكر العقل وتذهبه وتضر به .4 : انتشار الجرائم ، تفكك المجتمع ، انتشار الرذيلةص119
1 : لبس أحسن الثياب عند الذهاب للمساجد2 : الإسراف3 : البدانة و السمنة ، الكسل ، الخمول*ص120*
النشاط الأول*الطيبات مثل الخيل ، الدجاج ، الحمر الوحشية ، الأرانب ، النعامةالخبائث مثل الخنزير ، العقارب ، الخنافس ، الكلب العقور ، الفأرة
النشاط الثاني1 : الإباحة2 : يفترس ، الطيور*3 : البقر ، الحمام4 : ما عرفت الحل اسمحولي5 : الجلاله (حيوان يأكل النجاسات )6 : ما عرفت الحل اسمحولي
ص121النشاط الثالث1 : يسأل عن طرق ذبحهم ، يبحث عن متاجر تذبح بالطريقة الإسلامية2 : لا يأكلها لاحتوائها على مسكر وهو حرام4 : تغسل الإناء سبع مرات منها مرة بالتراب5 : نعم يأكل لأن الضرورات تبيح المحظورات*لقوله تعالى ( فمن اضطر غير باغ ولا عاد فلا إثم عليه إن الله غفور رحيم )6 : توزيعه على الجيران ، إعطائه للفقراء
ص 122النشاط الرابع1 : حرمة الصيد أثناء الإحرام2 : الأكل باليد اليمنى3 : البسملة قبل الأكل4 : جواز أكل الكبد والطحال
النشاط الخامسالمأكولات الحلال (الاختلاف)تكسب الصحة ، تقوية العقل ، نيل الأجر عند أكلها*التشابهكلاهما يسد الجوعالمأكولات الحرام (الاختلاف)تسبب الأمراض ، نيل الإثم والذنب عند أكلها
ص 123النشاط السادس1 : لضرره على صحة الإنسان لأن جسم الميتة يحتوي على الجراثيم والسموم2 : لقوله تعالى ( و لا تأكلوا مما لم يذكر اسم الله عليه )وباعتبار أن الغذاء جزء من منظومة العبودية لله فالأكل من غير ما ذكر اسم الله عليه دليل على الخروج عن العبودية لله تعالى .3 : لحديثه عليه الصلاة والسلام (أحلت لنا ميتتان ودمان ..وأما الدمان فالكبد والطحال)ولأن الكبد دم متجمد وكذلك الطحال وبالتالي بالتجمد يحل أكلهما لأنهما خرجا من الدم المسفوح4 : لأنها تذهب العقل وتسكره وتضره
النشاط السابعيسبب التهابات الرئة ، ارتفاع ضغط الدم ، تصلب الشرايين ، الشلل
النشاط الثامنالفأرة ، الغراب ، الحدأة ، الكلب العقور ، العقرب )*
7.أحكام الاسلام وآدابه في اللباس:ص125اجييب :-1/ستر العورة – حماية الجسم من البرد وحمايته من الحر*2/عدم ارتكاب المعاصي/إرضاء الله تعالى3/بأن يطيعه ويقتدي باللباس الذي يرضي الله ورسوله
ص126
1/أن يكون اللباس منسق ونظيف ومنظم*2/الدعاء عند ارتداء اللباس3/الدعاء لمن يلبس جديدا وتهنئته عليه.4/الصدقة التي يتصدق بها المسلم على اخوه المسلم يحفظه الله في حياته ومماته
ص127
1/ان تكون مناسبة للجسم-الوانها متناسقة*-ان تكون نظيفة-ان لا تكون ضيقة تظهر ما خلفها ولا تكون واسعة تظهر سخرية الناس-الحرص على تعطيرها وكيهاص1282/اللي فوق*يكون مناسب للعمردتكون بأسعار معتدلة عدم التشبه بالرجال وعدم التشبه بالرجال
المربع الاخضر*بناء مجتمع صالحستر العورةاصلاح المجتمع*نرضي الله ورسوله*
ص 129ألخص ما تعلمته ….- تحريم الذهب والحرير على الرجال دون النساء- أن تكون مناسبة لعمر الانسان*- الحرص على نظافة المظهر الخارجي وتناسق الألوان*- الدعاء عند ارتداء الملابس- الدعاء لمن لبس ثوب جديدا*- وجوب تغطية المرأة لجميع جسدها ما عدا الوجه والكفينص 130صـ130ـــ1.مظاهر الخروج الى المسجد : يذهبون على المسجد بملابس البيت الغير مكويه ونظيفه .مظاهر الخروج الى السوق : بأجمل الملابس وبكامل الاناقه .وجهةُ نظرك : مظهر خاطئ حيث من الازم أن يتجملوا في بيوت الله وتكون ملابسهم نظيفه ..2.المظهر غير اللائق في المنزل ، مظاهره :* غير مرتبه** غير نظيفة* غير مكوية** ملابس واسعة*الخروج للاماكن العامة، مظاهره :* ملابس ضيقة* كاشفه للجسم* نظيفة ومكوية*وجهة نظرك :* ارتاء الملابس الساترة الواسعة خارج المنزل*
صــ131ـــ
النشاط الثاني :
* اللباس الحسي في الدنيا :….. الحر والبردو يستر العورهويزين به المظهر
* لباس التقوى :…………….و الفاحشه*………..النار*
النشاط الثالث :1.جميع ما سبق ذكره*
صـــ 132ــــ2. الثانيه*3.الثالثهصـــ133ـــــالنشاط الخامس :1.انتشار الفساد*2. تعريض النفس للخطر*3. لا يصون كرامهة الانسان*4.يقلل من احترام الناس له*
النشاط السادس :1.تصون نفسها وكرامتها*2.تحمي نفسها من الرذائل والفواحش والفساد*3.تكسب احترام الآخرين*4.تنمي شخصيتها وثقتها بنفسها*8.آداب المجلس:ص 1361. ما المقصود بالمجلس ؟- مكان يتجمع فيه الناس لمناقشة مواضيع ووسائل تهمهم*2. ما أنواع المجالس ؟- مجالس عامة – مجالس خاصة – مجالس العلم -مجالس الذكر – مجالس اللهو واللعب*3. هل الفصل الدراسي يعد مجلسا ؟- نعم4. ابحث في المعجم اللغوى عن معنى كلمة الآداب؟-اي محاسن الأخلاق———————————————————–اقرأ وأتدبر كتاب الله وسنة نبيه :1. الجلوس حيث ينتهي به المجلس2. ذكر الله تعالى والصلاة على الرسول في المجلس3. الابتعاد عن الضحك والهزل في المجلس بكثرة4. ترك الجدال والمشاحنات*5. دعاء كفارة المجلس6. عدم الجلوس في مكان الآخرين وان رجع فهو أحق بمجلسه———————————————————————-أنشطة الطالب :
الدليل الأدب الفائدة*1. – التوسيع في المجلس و القيام*من المجلس على الغير – رفع الدرجات وزيادة الألفة والمحبة*—————————————————————————————————————2. – السلام عند الدخول وعند القياممن المجلس والجلوس اين ما كانذلك مناسبا – المحبة والمودة*———————————————————————————————————–3. -الجلوس حيث ينتهي بنا المجلس – الاحترام المتبادل———————————————————————————————————————-4. -الاستئذان والسلام على الجالسين في المجلس – عدم الاطلاع*على عورات الناس—————————————————————————————————————–5. – النهي عن تناجي اثنين اذا كانوا ثلاثة – عدم ايذاء مشاعرالناس———————————————————————————————————النشاط الثاني :ما حليته———————————————————النشاط الثالث :- نوع المجلس: مجالس اللهو واللعب*- موقفي منه : اتنبها*- نوع المجلس: مجالس الذكر- موقفي منه : احرص على حضوره——————————————————النشاط الرابع:أداب المجلس:1. دعاء كفارة المجلس2. البعد عن الضحك والهزل*3. تجنب افشاء الأسرار*4. الجلوس حيث ينتهي المجلس5. ذكر الله تعالى—————————————النشاط الخامس:1. الفلاح والصلاح في الدنيا و الآ خرة2. عدم التعرض للاهانة والتجريح وتجنب المشاكل3. المحبة و التآلف بين الناس4. انتشار الثقة وا لمحبة بين الناس
*يتبع
اول درس امتي في العالم:هاد امتي في العالم*ص 147
1- هي أمة أو جماعة يجمعها دين واحد.
2- الدفاع عن مصالحها وتأمين رقي شعوبها ورفاهيتها.
3- لأنها خير أمة أخرجت للناس.
ص 148
– الإيخاء والتعاون , التحلي بالفضائل والأخلاق الحسنة , العدل.
– الأخوة الإيمانية أقوى وأرسخ من النسب لأنها قائمة على الدين والعقيدة. التكافل زاد في تقوية الروابط في المجتمع ونشرت الألفة والمحبة والمودة قضت على الجرائم والبطالة في المجتمع. العدالة والمساواة أدت إلى إعطاء كل ذي حق حقه فلا يطغي قوي على ضعيف ويتفاخر عربي على أعجمي إلا بالتقوى والعمل الصالح.
ص 149
النشاط الأولالإجابة 3
النشاط الثاني1- تكريم العقل2- حب العمل3- الوحدة والترابط4- المساواة في الحقوق والواجبات.5- طلب العلم
النشاط الثالثتنوع الأمة الإسلامية أولى من نشر الإسلام في بقاع الأرض
النشاط الراااابعمصر – الامارات – اليمن – الكويت – البحرين – قطر – السعودية – عمان – جيبوتي – السودان – الصومال – أندونيسيا – تركيا – باكستان – ماليزيا – العراق – ليبيا – سورينام – بلاد الشام – المغرب – إيران.——————————————————————————————————سورة الحجرات 3:سورة الحجرات 3:153تعدت154اقرأ و استنتج- سبب اختلاف البشر في الاهواء و الرغبات و الانجاهات- انتشار الفساد في المجتمع- الصلاح بينهماقارنالتشابه:كلاهما يرضي الله تعالىالاختلاف: درجة الاصلاح بين المتخاصمين اعضم من درجة صلاة الفجر لان صلاة الفجر تعتبر مصلحة اما الاصلاح بين الناس يعتبر مصلحة عامة155نتعاون*الايجابيات*نشر المودة و المحبة بين الناسقلة الخلافات بين افراد الحيوضع الخطط الاصلاحية لهماالسلبياتتعد قرارات اللجنة ملزمة للجميع ومن يخالفها او يرفضها يعرض نفسة للاخطارمقترحات التطوير*عن طرق وسائل الاعلام و عمل محاضرات للتوعية باهمية الاصلاح و نبد الخصام156استنبط1 – الاصلاح من اعضم الطاعات2 – ( يا ايها الذين امنو ان جائكم فاسق بنبأ فتبينوا )3 – التقوى و العدل4 – ( قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:اية المنافقين ثلاث اذا حدث كذب و اذا وعد اخلف و اذا ائتمن خان.5 – ( لو كنت فظا غليظ القلب لا نفضو من حولك فاعفو عنهم و استغفر لهم وشاورهم في الامرافكر و اطبق1 – الصلاح بين المسلمين2 – الوقوف بعزم ضمن من يرفض الاصلاح157تابع ل افكر و اطبق3 – تتراجع عن ضمنها4 – انتشار الظلم و العدل و غيرها158*- رحمة الله تعالى- أن من يصلح بين المتخاصمين له أجر عظيم160ما واجبك……………الصلحما المبادئ……………… ..-العدل – التلطف بالنصيحة – الاستماع بتجرد الى الطرفين – السرية التامة – التعامل بحزم
ما الذي رخصه……………..الكذب بهدف الاصلاحعلام يدل……………..على أهمية الاصلاح بين المسلمين
النشاط الثاني :اختر الاجابة الصحيحة :الثالثة*الثالثةالثانية*النشاط الثالث:من ثواب المصلحين :- مغفرة الذنوب*- الثواب العظيم- رضا رب العالمينالنشاط الرابع ابحث )ما حليته ( متروك للطالب )النشاط الرابع : ( أحباب الله )1. من هم هؤلاء الاحباب ؟- المقسطين2. متروك للطالب————————————————————————————————–فنون الحضارة الاسلامية :الصفحة 169:
1-عدم الإسراف التزين إن الله جميل يحب الجمال فعل المسلم أن يتزين قبل الذهاب الى المسجد.2-عدم تحريم الزينة التي أحلها الله على عباده.3- العلم و البحث عن قدرة الله تعالى في خلق السماوات و الأرض.
الصفحة 170:1- أهتم المسلمين بعمارة المساجد و تزيينها حتى يكسبوا الأجر و الثواب.2-عدم الغش ، انصرف المسلمون عن تقليد الطبيعة استجابة لتعاليم الدين الاسلامي في تحريم مظاهاة خلق الله تعالى.
السؤال الذي يليه :ابتكر المسلمين زخارف متنوعةمقتبسة من الطبيعة.
الصفحة 171:1.كراهية تمثيل الكائنات الحية وعدم تقليدها.2.حفظهم للأموال و عدم مخالفته.3.ابتكروا الخزرف المعدني الذي كان بديلا عن الذهب وعدم استعمال الذهب و الفضة في تزيين المساجد.
السؤال الذي يليه:((يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد))((إن الله جميل يحب الجمال))*———————————————————————————-المسؤولية التضامنية بين أفراد المجتمع:ص 172*- ارى الاتجاه الثاني , لانهه يحفظ صحة الناس جميعا و يراعي المصلحة العامة , و يمثل تصدي لكل ما يضر الفرد و المجتمع و يدخل ايضا تحت مسمى التكافل الاجتماعي*ص 173*الخرق : الثقب الصغير*ص 174*1- اقترعوا فكان بعضهم في الاسفل و بعضهم في الاعلى*2- يصعدون إلى سطح السفينة و يدلون الدلاء*3- شدة الازدحام – الازعاج و الفوضى و التطلع على عوراتهم و إقلال راحتهم*4- الاسلوب : اسلوب القصة و التشبيه*فائدته :لانها تحتوي على الاثارة و التشويق و شدة الانتباه*النوايا : نوايا حسنة*الدليل : قولهم (( لم نؤذ من فوقنا ))السلوك : الجهل و عدم معرفة عاقبة عملهم*الدليل : لانهم لو تركوا ما ارادوا لغرقت السفينو و هلك الجميع*- حسن النية لا يبرر الوقوع في الاعمال التي تجهل عواقبها*ص 175*1- المناكر و المعاصي*2- إذا سكت الصالحون عن المنكر و لم يقوموا بدورهم لتغيير المنكر*3- سكوت الصالحون عن الحق يؤدي إلى كثرة المنكرات و تأثيم الجميع و هلاكهم*4- الشرطة – المرور – الدفاع المدني – الجيش ….- جماعة قررت الصمت ….., لانهم سكتو و لم يقوموا بدورهم من المنع و النصيحة*—————————————————————————————-للأسف ما عندي حل الصفحتين 176 و 177——————————————————————–النشاط 1*أولا :*1- تمادي المذنبون في المعاصي و يؤدي ذلك إلى انتشار الفوضى و لظلم و الفساد و إذا نزل العذاب سيعم الجميع.*2- عدم إزعاج و أذية الذين فوق السفينة و عدم اقلاق راحتهم .*ثانيا :*1- خطأ*2- صح*3- خطأ*ثالثا :*1- فإن يتركوهم و م أردوا هلكو جميعا*2-كمثل قوم ستهموا على سفينة ، فأصاب بعضهم أعلاها و بعضهم أسفلها*3- إذا استقو من الماء مروا على من فوقهم*4- لو أنا خرقن نصيبن خرقا*النشاط 2*# شبه الجسم كأنه سفينة*# شبه الخلل في الجسم كأنه ثقب في السفينة*# و شبه مرض الجسم كأنه غرق السفينة*النشاط 3*1- حلال ، جائز*2- الرياضة ، العمل ، المسابقات …….*النشاط الرابع*متروك للطلاب*
——————————————————————————–الخط العربي :تأمل الصور التالية ثم أكتب أسفل كل صورة جملة تعبر فيها عن جمال الخط العربي:الأول على اليمين ( الترتيب والتزيين وتناسق الألوان )الاولى على اليسار ( خط جميل ورائع ومرتب )التانية على اليمين ( تزيينها رائع ومتناسق )التانية على اليسار ( خط مرتب وجميل وكبير يدل على روعة الخط العربي وصحته )——————————————————————————————-المهم فتحو ص 186اول صوره :ـ ولا تنسو الفضل بينكمالصوره الثانيه:ـ لاحول ولا قوة الا بالله———————————–ص 187
النشاط الاول:ـ
1ـ مجال الجذب غير العربي مما يشجع انتشار الاسلاممجال الأظهار الحضارات الاسلاميه في الفنون الجميله——————————————
نشاط الثاني:ـ1. الاهتمام بتعليم فنون الخط العربي:ج- حماية اللغة العربية من الاندثارد- جذب غير العرب وانتشار الاسلام——————————————————-2.الاهتمام بتعليم اللغة العربية لأبناء العالم الاسلامي :ب- التعرف الى الحضارة الاسلامية*ج- تعزيز لغة التخاطب بين أبناء الأمة الاسلامية——————————-
النشاط الثالث :ـ
ما السبب الذي تعتقد انه دفعهم لذلك ؟1ـ الخوف من انتشار الاسلام
———————————————2.ما واجب المسلمين تجاه لغته العربية؟أ- الحفاظ على اللغة العربيةب- الاعتزاز باللغة العربيةج_ نبذ الذين يتفاخرون باللغات الأجنبية ويعتبرونها من مظاهر الرقي*————————————
3. اكتب ثلاث مقترحات يمكن من خلالها المحافظة على الخط العربي؟أ- انشاء مراكز للتدريب على الخط العربيب- اجراء مسابقات لفنون الخط العربيج- تنظيم ندوات لبيان اهمية الخط العربي—————————خلاص
شكرا لك
تم +++ تقييمك