من هذا الرابط
دعووواتكو أنا السنة الجاية ثانوية عااااااامة
لييييييييييييييييييييييييييييييييش؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تسلمييييييييين
[CENTER]…………..آمين…………….[/CENTER]
من هذا الرابط
دعووواتكو أنا السنة الجاية ثانوية عااااااامة
تسلمييييييييين
في المرفق تجدون الحلول التفصيلية لفصل الطاقة الكهربائية والمكثفات,,
لمادة الفيزياء الصف الثاني عشر العلمي,,الفصل الثاني
منقول لتعم الفائدة,,
نفع الله بها العباد..
الحلول التفصيلية عبارة عن توضيح طريقة حل المسألة سواء كانت في مراجعة القسم أو مراجعة الفصل حيث يوضح خطوات الحل بالتفصيل ، لكن دليل المعلم فقط يعطي النتجة النهائية
لكنك ستحتاج لدليل المعلم لأن الإجابات الكلامية أو الكتابية " أي شيء غير المسائل " لايدرج في الحلول التفصيلية فقط في دليل المعلم
بالتوفيق
الملف منقول
في المرفقات
دعواتكم
بالتوفيق ^^
ملف الحلول التفصيلية عبارة عن ملف يحوي الحلول الكاملة
للمسائل التي تحتاج الحل بما فيها خطوات الحل والقوانين
وكل شيء ، لكن لا يدرج فيه الحلول الكلامية فقط المساائل
الملف منقول
مضغووط
في المرفقات ومقسم لقسمين كل وحدة في ملف
^^
دعوااااااتكم
تستاهلي التقيم
دعواتي لكم بالتوفيق
العفو عزيزتي
بـــــــــآركـ الله فيكِ }^^
<<< بالمرفقات
خابت آمالي الصراحة
مشكــــــــــــــورة ^^ في الميزان ان شاء الله ^^
شو السالفة ><
عالعموم مشكووووووووورة……….خــــــــــــــــــــلاص عالجت المشكلة وانفتح .. آسفة ع الازعــــــاج
ربي يوفق الجميع ان شاء الله ..
لانه الموضوع الي منزلته الاخت هاجر اللنكات الي فيه ما تشتغل
انتظر بفارغ الصبر
انتظر قليلا حتى تظهر لك الصفحة ،، قد تبدو لك الصفة للوهلة الاولى بها خلل عليك الانتظار قليلا
.
البرغي .بالاضافة للمرفق
يزاك الله خير اخوي عالحل..
تم وضع المحتوى في الموضوع نفسه لتعم الفائدة..
موفقين ان شاء الله
مراجعة على الوحدة – ب
اكتب حرف الاختيار المناسب :
1.كيف ينتقل النيتروجين عبر النظام البيئي ؟ ج
أ.نباتات___ تربة ___ حيوانات ج. تربة _____ نباتات ____ حيوانات
ب.برق____تربة ____حيوانات د. حيوانات ____ نباتات _____ تربة .
2.ما العملية التي تطلق الأكسجين إلى الهواء ؟ أ
أ.التنفس . ب.البناء الضوئي . ج. التبخر . د. التكاثف .
3. ما المسار الصحيح للماء في دورة الماء ؟ أ
أ.تبخر _____تكاثف____ هطول . ب. هطول____ تكاثف ____ تبخر .
ج.تكاثف ___ تبخر ____ هطول . د. هطول ____ تكاثف ____ نتح .
4- تعيد النباتات الماء إلى البيئة بواسطة ؟ د
البناء الضوئي . ب. التكاثف . ج. التبخر ., د. النتح .
5- ما السبب في أن 1% فقط من المياه العذبة قابل للاستخدام ؟ ب
أ.عدم استخدام المياه الجوفية . ب. تجمد معظم المياه العذبة في الانهار الجليدية .
ج. تبخر المياه العذبة سريعاً . د. وجود معظم المياه العذبة في النباتات .
6. البكتيريا التي تثبت النيتروجين تعيشفي ؟ ج
أ. الهواء . ب. الماء . ج. عقد على جذور بعض النباتات . د. أوراق بعض النباتات .
7- تعيد الكائنات الحية الكربون إلى البيئة بواسطة ؟ ج
أ. البناء الضوئي . ب. التنفس . ج. التحلل . د. النتح .
8- أي من التالي لا يحتوي على النيتروجين ؟ أ
أ . ثاني أكسيد الكربون . ب. النترات . ب. الأمونيا . د. اللبروتينات .
9. تتطلب عملية التكاثف .ج
أ. هواء متحرك . ب . هواء ساكن . ج. انخفاضاً في درجة حرارة الهواء . د. ارتفاعاً في درجة حرارة الهواء .
10 .___ب______ يمد النباتات بالطاقة لتنمو .
أ. الغز الطبيعي . ب. ضوء الشمس . ج. التنفس . د. ثاني أكسيد الكربون .
11. تطلق النباتات ____ب___ إلى الجو كناتج للبناء الضوئي .
أ. ثاني أكسيد الكربون . ب. الأكسجين . ج. النيتروجين . د. الهيليوم .
12- تطلق النباتات والحيوانات __ج____ كأحد نواتج التنفس .
أ. الأكسجين . ب. الهيليوم . ج. النيتروجين . ج. ثاني اكسيد الكربون .
13. أثناء ___أ____ تستخدم النباتات ضوء الشمس والماء وثاني أكسيد الكربون لتنتج غذاءها .
أ.البناء الضوئي . ب. التنفس . ج. التفتت. د. التحول .
14. أي من التالي لا ينتج ثاني أكسيد الكربون ؟ ج
أ. حرق الانسان للوقود . ب. تنفس الانسان . ج. استخدام النبات لضوء الشمس . د. تنفس الحيوانات .
إعداد الطالب : محمد صالح
الصف : السادس
مع تمنيات بكم بالنجاح
– قوافل الخير
-اخي في اندونيسيا
ص150
استنتج
ج: هبة الامارات لمساعدة اهل الفلسطين.
اجيب:
ا-ج: تعبيرا عن الاخوة الصادقة والمروءة العربية الاصيلة
2-ج: تقديم المساعدةو المساندة المادية والمعنوية: بناء المستشفيات- الملابس…..الخ
3- ج:الهلال احمر الاماراتي
4-ج:الشيج زايد بن سلطان آل نهيان(( رحمه الله))
انمي
الشدة والقسوة
التسكين والانزال
امتلات
أجعل ……………
يحذر: يتقيالانسان من النار الحارقة
يحتمي: يتقي الخفاش من الانسان
يخاف: يتقي الانسان من الله تعالى
اثري:
هذا من معجم اللي ورا
ب: الاجهزة الدوية المستشفات مراكز الصحة وزارة الصحة مشاريع الصحية
اعلل:
لان تقديم الدعم والساندة للشعب الفلسطيني
نظرة ارتفاع عدد الضحايا والجرحى
اعادة الاعمار ماتم تدمير في اجتياح الاسرائلي
2
3
1
4
5
مجازي
حقيقي
مجازي
مجازي
حقيقي
1.
2
1
3
2.
2
3
1
وااااجب>>> ما اعرف اذا صح او خظا
انا بحل الدرس كله
بعد قراءتي:
1-
-مشاهدة ماجد لمناظر آثار الزلزال في أندونيسيا.
-مواساة أطفال أندونيسيا، والتعاطف معهم في ما ألم بهم من محن.
– 2
-أن ثلثي الضحايا من الأطفال والرضع.
-بتقديم المساعدات الإنسانية لهم من خلال الجمعيات الخيرية.
-يتذكر الأطفال الذين لا يملكون قلما ولا دفترا،والذين يعملون لكسب لقمة العيش وقد حرموا اللعب.
——–
انمي معجمي
1-
-نزل. – يبلع. – تغيب.
2-
– الأمر الشديد، ا لخوف.
– البكاء بصوت مسموع
4-
ا-
معطرة، أريج، عبق.
ب-
– الأمن والاستقرار،
– ألم نأت إلى الدنيا لنعيش إخوانا؟
– ونسعد بالحياة فنكون أحباء وأعوانا؟
————
اثري لغتي:
– متحابين متفاهمين متعاونين.
– أتذكره باستمرار.
2-
أصوات البكاء مرادف المصائب
النشيج، النحيب، النواح ، العويل المحن – النكبات، – الكوارث
———–
احلل:
1-
ماجد الطفل المنكوب
2 – يذهب إلى مدرسته حاملا حقيبته. 2 -لا يملك قلما ولاكتابا.
3 – يلعب مع أصدقائه. 3 -يعمل لكسب لقمة العيش.
2-
– حق التعلم.
– حق الرعاية الأسرية أو أي حق آخر من حقوق الطفل.
– 3
– ويحفظ حقوقي في حال غيابي عنه.
– ويطلب مساعدتي في أزماته ونكباته وفي وقت الشدة.
– وينصرني في مواجهة أعدائي
4-
أرتب المسؤوليات الإنسانية نحو معاناة الأطفال في العالم، حسب أهميتها في رأيي:
1 ) أساهم في جمع التبرعات مع الجمعيات الخيرية. )
2 ) أواسي إخواني الفقراء عبر الرسائل الإلكترونية. )
4 ) أتواصل مع منظمات حقوق الطفل العالمية. )
5 ) أشارك في الندوات والمعارض الدولية للدفاع عن حقوق الطفل.
3) ادعو لهم في صلواتي
—————
اتذوق:
ا- اجيب كتابياً
– باسمي وباسم أطفال الخليج أحييك.
– ومما زاد حزني أحزانا، وأضاف إلى ألمي آلاما أن ثلث الضحايا من الأطفال والرضع.
– أي وصية جاءت في ختام الرسالة.
.Ü
– أي جملتين تعبران عن مشاعر التضامن نحو الأطفال المنكوبين، مثل:
لن ننسى أن مصيبتكم هي مصيبتنا
————
اتعلم:
أتذكر: آخر…… أو قرابة…….والمباركة….أو المواساة..
التاريخ والعنوان ، مقدمة الرسالة ،اسم المرسل ، الخاتمة ، موضوع الرسالة ، ،البسملة
بتمنى تكونو استفدو
ردودكم و دعواتكم
وسموحهـ: نبض الوفا..