الوسم: الثالث

السلااااااااااام علييييييكم

لو سمحتوووا اريد حل مراجعة الفصل الثالث كامل صفحة 104105106107108109 للفصل الدراسي الثااني ضرووووي

وووشطرا جزيلاااا

ششكراا *************

هذا رابط امتحان

الإمتحان التدريبي لنهاية الفصل الدراسي الثالث – 2024/2012 – للصف الحادي عشر / العلمي

أجوبة + مراجعة الصوت و الديناميكا الحرارية الفصل الثالث

شكرااا 🙂 جزااج الله خيير

المحور الخامس : الدرس الثاني ( سورة يس ( 5 ) )
– بيّن معاني المصطلحات التالية: يخصّمون : ………….. – الأجداث : ………… – الأرائك: …………….
– الصور: ……………….. – ينسلون : ………………. – لهم ما يدّعون : ………………….
– صف حال الكافرين في كل من المواقف الآتية : 1- في الحياة الدنيا: …………………………..
2- عند صيحة الهلاك : ……………….. 3- عند البعث من القبور: ………………..
– علل: تنتهي الحياة الدنيا بموت كل مخلوق في مكانه ؟ ………………………………………….. ..
– كل نفس تستوفي حقّها كاملا يوم القيامة ؟ ………………………………………….. ..
أجب عن الأسئلة التالية: 1- ما مصدر الاستفهام الاستنكاري وما غايته في{ ويقولون متى هذا الوعد إن كنتم صادقين}
مصدره: ……………………الهدف منه :…………………………………………. …..
2 -كيف يأتي وعد الله تعالى الذي جحده الكفّار ؟ ………………………………………….. ……
3-كيف تستعد لتكون آمنا مطمئنًا عند البعث ؟ ………………………………………….. ………………..
المحور الخامس: الدرس الثالث: سعيد بن جبير -رضي الله عنه-
أجب عن الأسئلة التالية . -كيف قضى سعيد بن جبير  حياته؟ ………………………………………….. ..
– اذكر أربع من صفات سعيد بن جبير  ؟ 1……………. 2…………… 3……………. 4……………..
– ما الخدمات التي قدمها سعيد بن جبير  للإسلام؟ 1…………….. 2………………. 3……………….
-علل: 1- توافد طلاّب العلم على الكوفة ؟ ………………………………………….. ……………
2- قتل الحجّاج سعيد بن جبير رضي الله عنه ؟ ………………………………………….. ……..
المحور الخامس : الدرس الرابع ( تدوين السنّة 2 )
– ما المراحل التّي مرّ بها تدوين السنّة النّبوية ؟ أ- …………….. ب- …………………… ج- ………….
– ما الكتب الستّة المعتمدة في الأحاديث الشريفة ؟ ………………………………………….. ……………….
– ما الطرائق التّي قام العلماء من خلالها بتصنيف الأحاديث النّبوية ؟ …………………………………………
– علل : تسمية القرن الثالث الهجري بعصر التدوين الذهبي للسنة……………………………………… ……..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
– ما الحكمة من تعقيب الحديث بذكر من أخرجه ؟ ………………………………………….. …………….
– ما المقصود بالمصطلح ( متفق عليه ) ؟ ………………………………………….. ………………..
– ما سمات تدوين السنّة في القرن الثالث ؟ ………………………………………….. …………………….
المصطلحات : -المسانيد : ………………………………………….. …………………………………..
-المصنّفات : ………………………………………….. ………………………………………….. ….
– الجزء: ………………………………………….. ………………………………………….. …..
المحور الخامس : الدرس الخامس ( أم عمّار ) :
الموقف الدلائل
سمعت سمية رضي الله عنها بأمر الدعوة التي تدعو إلى عبادة الله فأسرعت وآمنت وكانت السابعة في الإسلام
كان الرسول  يمر على المعذبين يوصيهم بالصبر، وكلما مر على سمية و زوجها وابنهم يقول: (صبرًا آل ياسر ،وإن موعدكم الجنة)
لم تمض بضعة أعوام حتى قتل أبو جهل بأيدي المسلمين في بدر وزف النبي  بشارة مقتله لعمار فقال(قتل الله قاتل أمك)).
خاطب  عمارًا عند بناء مسجده في المدينة يا ابن سمية)
– ما نتائج الصبر والثبات الذي أظهرته أم عمار رضي الله عنها ………………………………………….. …
– – من صفات أم عمًار رضي الله عنها :1…………… 2…………….. 3……………. 4…………….
– عذبت لأنها : ………………………………………….. …………………………………..
– زوجها هو : ……………. – ومات: …………. وولدها هو : ………………..
المحور السادس : الدرس الأول : ( يس 6 )
– تفسير المفردات : امتازوا : ………….. – جبلاًّ : …………. – ننكسّه: …………. فاستبقوا : …………
– نعمّره : ……….. – اصلوها : ……………… – نختم على أفواههم: ………………….
– بما تعلّل وصف الكفّار بالمجرمين ؟ ………………………………………….. …………………….
– ما العهد الذي أوصى الله به بني آدم ؟ ………………………………………….. …………………
– ما موقف كثير من بني آدم من هذا العهد ؟ ………………………………………….. ………………
– ما المقصود بعبادة الشيطان ؟ ………………………………………….. ………………………………
– ما وسيلة الشيطان في إضلال بني آدم ؟ ………………………………………….. ……………………
– ما وسائل الإنسان في مواجهة إضلال الشيطان ؟ ………………………………………….. …………..
قارن آثار الإيمان باليوم الآخر آثار الكفر باليوم الآخر
توجيه السلوك
الالتزام
المعاصي
– قارن :
القرآن الكريم الشعر
المصدر
حقيقته
تعبد الانسان
– بين دلالة " اصلوها " ؟ ……………………………….
– بين دلالة فعل الأمر " وامتازوا " ؟ ……………………………….
– لماذا ينطق الله تعالى الجوارح يوم القيامة ؟ ………………………………………….. ….
علل :أ- وجب الانتهاء عن طاعة الشيطان ؟ ………………………………………….. ……………
ب- إمهال الله الكافرين في الحياة الدنيا ؟ ………………………………………….. ………………
ج – تنزيه القرآن أن يكون شعرًا؟ ………………………………………….. …………………….
– حدّد من الآيات ما يفيد: أ- عداوة إبليس لا تخفى على العقلاء. ……………………………………….
ب‌- الكافرون في قبضة الله تعالى في كل وقت وهو قادر على أن يفعل بهم ما يشاء.
………………………………………….. …………………………………
ج‌- من عاش أَخلقت الأيام جدّته …..وخانه ثقتاه السمع والبصر
………………………………………….. ………………………………….
المحور السادس: الدرس الثاني ( حرية الاعتقاد في الإسلام)
– حرية الاعتقاد : ………………………………………….. …………
قارن الإكراه الحرية في اختيار الإسلام
النتيجة
الأثر
-لماذا لا يلزم الناس بدخول الإسلام؟ ………………………………………….. ……………
علل: لا قيمة لعقيدة تأتي نتيجة إكراه أو إجبار ؟ ………………………………………….. ……………
– ما واجب المجتمع المسلم تجاه من يحاول سلب الناس حريتهم؟ …………………………………….
– هل هناك تعارض بين دعوة غير المسلمين للإسلام وحرية الاعتقاد؟ ولماذا ؟ ……………………………..
– ما الفرق بين من أكره على الكفر ومن رضي بالكفر؟ من رضي بالكفر : ………….. / من اكره : ………..
– حكم المكره (المجبر) على الإيمان : …………….. / حكم المكره ( المجبر) على الكفر: ……………..
– لماذا لا يرتد المسلم سخطًا على دينه؟ ………………………………………….. …………………
– كيف يكون الإسلام والعبودية لله حرية للإنسان وتكريمًا له؟ ………………………………………….. ..
– لا يلزم الإسلام أحد على الدخول فيه ؟ …. ………………………………………….. ………………
– توقع نتائج المواقف التالية : أ- أكره رجل على الإسلام . …………………………………………..
ب- ترك مسلم دينه وكفر بالله . …. ………………………………………….. …………..
– طبق مبدأ حرية الاعتقاد في جميع الدول المسلمة وغير المسلمة. …………………………………….
– حدد السبب: بقاء أقليات من اليهود والنصارى في مجتمعاتنا الإسلامية إلى يومنا هذا دون أن يتعرضوا إلى إكراه.
………………………………………….. ……………………………
المحور السادس: الدرس الثالث( موقف الإسلام من التعصب )
التعصب : ………………………………………….. ……………………………………….
أنواع التعصب : أ- …………………… ب- ………………….. ج- ……………………………..
ما موقف الإسلام من التعصب ؟ ………………………………………….. …
من أسباب التعصب: 1………………. 2……………….. 3………………………. 4………………….
ما الحلول لعلاج التعصب؟ ………………………………………….. ……………………………………
قارن الـتسـامـح التـعـصـب
يدل على
التواصل مع الناس
التعامل مع الناس ……………………………………..
……………………………………. ……………………………………..
………………………………….
………………………………….
…………………………………..
ما المقصود بالغلو في الدين؟ ………………………………………….. ……
ما خطورة اللغو على المسلم؟ ………………………………………….. ……………..
اكتب رأيك في المواقف التالية محدداً نتيجة كل عمل:
رجل لا يحب إلا من هو عربي و يحتقر كل من كان أجنبياً / ………………………………………….. ……
رجل يعين زوجته على الظلم / ………………………………………….. ……….
بعضهم يغضب إذا ذكر أحد قبيلتهم بسوء، ولا يغضبون إذا ذكر الإسلام بسوء. ………………………………..

رفض رجل زواج ابنته من رجل حسن الخلق و الدين لأنه لا ينتمي لقبيلته / ……………………………….
تعاون رجلان على إلحاق الضرر بجار لهم ليجبروه على ترك منزله،لأنهم لا يريدونه جاراً لهم لأنه مخالف لهم في الدين
………………………………………….. ………………………………………….. …
المحور السادس : الدرس الرابع ( يس 7)
المفردات :
ذلّلناها: ……………… نطفة : …………………. خصيم مبين : ……………………
رميم : ……………. توقدون: ………………… ملكوت: ………………………….
– أين يكون البحث عن أسباب النزول؟ ………………………………………….. …………..
– اذكر كتاب من يعتبر من أسباب النزول ؟ ………………………………………….. ………….
– ما سبب نزول قوله تعالى { وضرب لنا مثلاً ونسي خلقه }؟ ………………………………………….. ……..
– وكيف رد الله عليه ؟ ………………………………………….. ………………………………….
– ذكرت في الآية كلمة { منافع } إشارة إلى فوائد الأنعام من غير المأكل والمشرب اذكرها.
– ………………………………………….. ………………………………………….. ……..
علل: عدم التفات الكثير من الناس إلى نعمة الأنعام على الرغم من أهميتها؟ ……………………………….
عجز الإنسان عن ترويض ذبابة واحدة وقدرته على قيادة قافلة من الجمال. …………………………………
– ما الغاية من الاستفهام الاستنكاري في قوله تعالى { أفلا يشكرون }؟ توبيخ لأنهم لا يشكرون الله على كثرة نعمه
– استنتج ثلاث صور لتحولات الشجر الأخضر إلى نار: أ- …………………………………………
ب- ………………………………………… ج- …………………………………………
من خلال خلق السماوات والأرض أثبت قدرة الله على البعث. ………………………………………….. ……..
هات من الآيات الكريمة ما يفيد المعاني التالية: (1)الله تعالى هو الخلاق لجميع المخلوقات والعليم بكل ما خلق ويخلق.
………………………………………….. …………………………………….
(2) الله تعالى هو المالك التام لكل شيء وهو المتصرف في شؤون خلقه.
………………………………………….. …………………………………….
(3) عجز الآلهة عن نصرة نفسها أو عابديها.
………………………………………….. …………………………………….
المحور السادس : الدرس الخامس ( أسرار الكون )
– ما أهمية معرفة المسلم أسرار الكون؟ ………………………………………….. ………….
– ما دلالة التوازن الدقيق الذي انطوى عليه الكون؟ ………………………………………….. ……..
– ماهي مراتب علاقة الإنسان بالكون؟ 1…………….. 2……………. 3……………….. 4…………….
ما هي نتائج الحركة الأرضية كما تشير إليها الآية { والأرض مددناها وألقينا فيها رواسي }؟ ………………….
– ما أهمية وجود الجبال في ضوء سرعة دوران الأرض؟ ………………………………………….. ….
– ما هي خطوات تكوين السحاب الركامي؟ ………………………………………….. ………………….
– أكمل : من سمات السحاب الطبقي أنّه يغطي ……………….
– ما الذي ينشط تكوّن وظهور هذه السحب ؟………………………..
– كيف ينتشر السحاب الطبقي؟ ………………………………………..
– ماذا تستنتج من وصف القرآن لأنواع مختلفة من السحب ؟ ………………………………………
– ماذا تتوقع لو : – بقي السحاب معلّقًا في الهواء دون أن يمطر. …………………………………
– تكاثرت السحب واستمرت الأمطار. …………………………………….
– حدد الآية التي تشير إلى أن وزن السحب يقدّر بملايين الأطنان . ……………………………………
– بين مظاهر الفساد في الأرض؟ ………………………………………….. ……………………….
– عدّد فوائد الجبال للإنسان والبيئة ؟ ………………………………………….. ………………….
– بما تعلّل تكرار القرآن للآيات الكونية ؟ ………………………………………….. ………….
منقول ..

شكرا جزيلا وننتظر الكثير منك

ان شاء الله .. شكرا لمرورك أتمنى الاستفادة من ها النماذج الدراسية وبالتوفيج لكل الطلبة ..

مشكورة و بالتوفيق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
يزاج الله خير..
موفقة يارب

مشكوووره اختي حوريه …
ع المراجعه

تفضلوا الموقع ..

Pages – Arts

.
.

تسلمين
وبالتوفيق للجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
تسلمين عزيزتي
تم نقل الموضوع للقسم المناسب
.
.
شكرا لجهودج

أقدم لكم أعزائي الكرام حل بعض الأسئلة .

صفحة ( 9 )

*ما الاحتمالات المتوقعة لو لم يبعث الله تعالى الرسل – عليهم السلام – للناس ؟

-لن يتعلم الناس العبادات والأخلاق الحسنة .

-سينتشر الكفر .

-سينتشر الفساد بين الناس .

صفحة ( 10 )

*أنا أؤمن بجميع الرسل لأن : الله أخبرنا عنهم .

*أنا أؤمن بجميع الرسل لأن : كلهم أصحاب رسالة واحدة .

-أرسل الله الرسل : لدعوة الناس إلى عبادة الله تعالى وحده .

-أرسل الله الرسل : لإرشاد الناس إلى طريق الخير .

صفحة (11 )

*من الرسول الذي أرسله الله تعالى للأقوام التالية ؟

*عاد = النبي هـود .

*ثمود = النبي صالح .

*مدين = النبي شعيب .

*الناس كافة = محمد صلى الله علية وسلم

صفحة ( 15 )

اسأل والدك أو أقاربك عن صفات الرسل عليهم السلام واكتبها هنا :

1 – أكمل البشر ، الإيمان و الصدق.

2 – أفضلهم علماً ، التبليغ .

3 – أصدقهم قولاً ، الفطانة .

النشاط الثالث : من صفحة ( 22 )

ماذا يحدث لو :

1* – كان الليل مستمراً ولا يعقبه النهار ؟

1 – ينتشر الكسل بين الناس .

2 – سوف ينتشر السهر .

3 – لن تكون هناك عمارة في الأرض .

* – كان النهار مستمراً ولا يعقبه الليل ؟

1- لن تكون هناك راحة .

2- سوف يتعب الناس .

3- يكثر العمل .

صفحة ( 26 )

*لماذا أعطى الله الذي يتعتع في تلاوة القرآن أجرين ؟

لأن القراءة شاقة عليه .

*لماذا تقام المسابقات لحفظ القرآن الكريم ؟

ليحفظ القرآن عدد كبير الناس .

صفحة ( 29 )

النشاط الثالث :

أكتب ثلاث جمل عن ثواب من يقرأ القرآن :

1 – له أجر عظيم عند الله سبحانه وتعالى .

2 – له مقام عالٍ في الجنة .

3 – له ثواب مضاعف عند الله .

بالتوفيق انشاء الله .

شكرا لج

ربي يحفظج

الله يسر لكم اموركم …. ومشكورين

thank you

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاج ربي الف خير,,

موفقة يارب,,

المنهج تم تغييره لان من بداية الكتاب الدرس هو بر الوالدين ….

صحيح انه تم تغيير الموضوع ،،ولكن مشكورة

ورق أوراق عمل لتعرف على اجزاء الخفاش ..

السلام عليكم اعضاء وزوار المعهد..
يبت لكم صوره خفاش ومن خلال الصوره نقدر نتعرف على اجزائه ..

اتمنى انكم تستفيدون منها ..

موجود بالمرفقات بشكل أفضل ومرتب ..

ماآحصلته يآرب الاعضاء يفيدونك …

ٱلتُمٱريّنٌ ..
https://www.rakedzone.com/PDF/G9/Math/Math_Ex_P2.pdf
ٱلتُلميّذٌ ..
https://www.rakedzone.com/PDF/G9/Math/Math_P2.pdf.

بارك الله فيج

تم تقييمج

جزاج الله خير

بوركتي الغلا .!

تم +++

شكرا لكم على ها الحضور الجميل

يزأج آللهـٍ آلف خيَر ..

وبٍِآركـ آللهـٍ فيجَ :/

شكرا

اختار الاجابة الصحيحة : 1 . تعتمد ترتيب العناصر في الجدول الدوري على :
عدد البروتونات في الذرة اللون الكتلة الذرية عددالنيوترونات

2 . تفاعلات التعادل بين الأحماض والقواعد تنتج عن :
عنصرا ملحا غازا جزيء

3 . الرقم الهيدروجيني للقواعد هي من :
7-0 1-7 7-1 14-1

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله فيج عزيزتي..
يزاج الله خير

شكرا لج تسلمين ..

يعطيج العافية….

thanks

شكرا لك وبارك الله فيك

أجوكم ممكن تعطوني أشياء عن المرافق العامة وحقوقي و واجباتي فب البيت واجباتي في المدرسة واجبي نحو مجتمعي ووطني

والله ماحصلت أتمنى غيري يساعدك
موفق أخووي ^^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اخوي ياريت توضح الطلب اكثر..

شو اللي تبيه بالضبط ,,! معلومات او صور او حلول..

وان شاء الله بنساعدك باللي نقدر عليه

أي شي المهم إني أحصل

اخوي يبت لك عن واجبي اتجاه الوطن..

ان شاء الله يفيدك

يا ترى ما قيمة أن تعطي ؟ وما اثر الأخذ عليك ؟ إن الإنسان بطبعه اجتماعي لا يستطيع العيش منعزلا عن الناس إلا إذا حتمت عليه الظروف ذلك وهذه الصفة لا تتحقق إلا عن طريق الأخذ والعطاء، فالإنسان إذا شعر بقيمته في الحياة وأخذ حقه منها وأحس الناس في حاجته ومجتمعه أيضا فان طبيعته الفطرية سوف تتوق للعطاء .

وطني كلما يرددها الكثيرون ولكنهم لا يوفونها حقها وقيمتها فان من فضائله علينا العلم فبهذه الكلمة الصغيرة تتنوع الثقافات وترتفع البنايات وتدلل الصعاب ، هي التي تخرجنا من عالم الجهل لتلبسنا ثوب الهادية والمعرفة ، كما إنها الأساس في بناء أهدافنا ، وفضائله لا تقتصر على العلم فحسب بل إنها تشمل الأمن والطمأنينة فهؤلاء رجال الإطفاء مستعدون لإطفاء الحريق ، وتلك جيوش الشرطة تحمي البلاد من السرقة ، تتبعها رجال المرور لمنع الحوادث وتنظيم حركة السير، وللصحة أثرها الواضح فالإنسان العليل لا يستطيع خدمة وطنه ولو بشئ ضئيل ولذلك قامت الدولة بإعداد مراكز لخدمة المسنين ورعاية المعوقين وإنشاء المراكز الصحية والمستشفيات وتنظيم أوقات التطعيم واللقاحات للأعمار المناسبة للحد من انتقال الأمراض .

ومن هنا جاء واجبنا تجاه وطننا بالجد في طلب العلم واكتساب الخبرة وبالتالي خدمة الوطن في شتى مجالات الحياة ليتكون لدينا في المستقبل تقديم الأفضل للأجيال المهددة للغزو الثقافي ، ومن واجب أفراد المجتمع والتعاون في جميع بقاع الأرض لتتحد كلماتهم وصفوفهم ويصبحوا كالبنيان المرصوص فيستطيعوا إعادة العزة والمنعة لدولتهم وصد الأخطار عنها ،كما لا يغيب عن بالنا ما للأخلاق من أهمية بغرس الإيمان في النفوس والالتزام بالخير والحق والعدل والإخلاص في العمل وإتقانه كما قال رسولنا (ص) : ( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ) .

بالتوفيق يارب

جزاكم الله خير وجعله في ميزان حسناتكم

يسلمووو رموش

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكووورة الرمش الذبوحي .. تسلم يمانج
بارك الله فيج .. فميزان حسناتج ان شاء الله
ما شاء الله عليج دايماً سبقاه لعمل الخير
يعطيج العافية ..

^^

بسمَ اللــﮧ الرحم ـِن الرحيمَ
السلـِآم آلسَلآم عليڪَم ۈرحمـَﮧ آللھ ۈبُرڪَآتـَﮧ
تًــــسـ~ــلميـ}ــنِ رموشـﮧ ..
ربـــــــــــــــــي ڷآهآنچ ..

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته …

جزاكِ الله خيراً …

مشكورة …