التعبير الابداعي والتعبير الوظيفي صفحه133 للصف الثامن 2024.

سلام عليكم

مســــــــــــــــــاكم خليجية

ممكن علشان أباه الي عنده يعطيني

اترياااااااااااكم

السموحة ما عندي

ممكن اتحلوا انا بعد اباه ضروري

التعبير الوظيفي الصف الثامن 2024.

ارونا ابداعاتكم بالاجابه خليجية

الملفات المرفقة

مشكوورة

الملفات المرفقة

عفوواااا

الملفات المرفقة

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللبنانيه خليجية
ارونا ابداعاتكم بالاجابه خليجية

خليجية مشكـورهـ خليجية
بالتوفيق

الملفات المرفقة

العفووووو

الملفات المرفقة

عفووووووووووا

الملفات المرفقة

مشكووورة اختي والله يجازيك الف خير…..

الملفات المرفقة

مشكوووووورة أختــــي…

الملفات المرفقة

عليييييييييييييهه امتحاان باااجر رحت فيهااا من درابي خليجية

الملفات المرفقة

التعبير الوظيفي ( التقرير ) مثلاً عن ميناء جبل علي :

1- الاستعداد : التجمع في ساحة المدرسة & اخذ اوراق الموافقه للرحلة .
2- زمن الرحلة ومكانها : يوم الاربعاء الموافق 07-06-2012- ميناء جبل علي .
3- الهدف من الرحله : صناعه السفن .
4- المشاركون في الرحلة : طالبات الصف الثامن ومشرفة الباص .
5- الوصول والمشاهدات في أثناء الرحلة : القيام بجوله في الميناء .
6- انتهاء الزيارة والعوده : الثامنة مساءً .
7- النتائج والتوصيلات : التعرف على صناعه السفن & التعرف على ادوات السفن .

[IMG]s_B[/IMG]
مع تحياتيي : 3wAsHOwH
خليجية

الملفات المرفقة

بحث الأمن الوظيفي و علاقته بمستوى الطموح مدارس الامارات 2024.

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة بين الإحساس بالأمن ومستوى الطموح لدى المدراء العاملون في مقرات وزارات السلطة الوطنية الفلسطينية بمحافظات الضفة الغربية، ولتحقيق هذه الأهداف اختيرت عينة الدراسة من المدراء في مقرات الوزرات وتكونت من 238 مدير ومديره، كما هدفت التعرف إلى دور متغيرات الدراسة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث مقياسي ماسلو وعبد الفتاح للأحساس بالامن ومستوى الطموح، وتم التاكد من صدقها، وبلغ معامل ثبات مقياس الطموح (0.79)، وثبات مقياس الاحساس بالامن (0.87)، وبعد عملية جمع الاستبانات تم معالجتها احصائيا باستخدام الرزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية

( SPSS ) وحاولت الدراسة فحص الفرضيات الاتية :

لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة ( = 0.05) في كل من الاحساس بالامن ومستوى الطموح لدى المدراء العاملون في مقرات وزارات السلطة الوطنية الفلسطينية بالضفة الغربية تعزى لمتغير الجنس، والرتبة الوظيفية، والمؤهل العلمي

وتمخضت النتائج عن الاتي :

ان درجة الاحساس بالامن حصلت على تقدير منخفض جدا، ودرجة مستوى الطموح حصل على تقدير مرتفع .

توجد علاقة ارتباطية بين الاحساس بالامن ومستوى الطموح حيث كانت دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.01) انه توجد علاقة عكسية اي انه كلما قل الاحساس بالامن قل مستوى الطموح.

لاتوجد فروق دالة احصائيا في الاحساس بالامن ووجدت فروق في مستوى الطموح حيث كانت الفروق لصالح الذكور .

لاتوجد فروق دالة احصائيا في مستوى الطموح بينما كانت وجدت فروق على الاحساس بالامن تبعا لمتغير المركز الوظيفي، ولصالح مدير C، رئيس قسم.

لاتوجد فروق دالة احصائيا في مستوى الطموح بينما كانت وجدت فروق على الاحساس بالامن تبعا لمتغير المؤهل العلمي ولصالح حملة مؤهل البكالوريوس،و الماجستير،و الدكتوراة.

في ضوء نتائج الدراسة اوصى الباحث بالاتي :

§ مراعاة الشعور بالأمن في قوانين الوزارات لكي يخلق عند المدراء الاطمئنان والامن والطمأنينة والعمل بجد أكثر في الوزارة .

§ تدعيم مستوى الطموح لدى المديرات في وزارات السلطة من خلال الترقيات والدورات التدريبية لما لها من أهمية لدى المديرة .
زيادة الشعور بالأمن للمدراء في الوزارات الفلسطينية وبخاصة من ذوي المؤهلات العلمية المنخفضة لما له من دور ايجابي بخلق مناخ مشجع للعمل .

الملخص

النص الكامل

طلب حل التعبير الوظيفي والواجبات لمادة التطبيقات للصف الثامن 2024.

حد عندة حل الواجباات البيتية و التعبير الوظيفي و هالاشياااء مال التطبيقات دخيييلكم خليجيةظرووووووووووري خليجيةخليجية

ما عندي الاعضاء مابيقصرو…،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي السموحة منج ما عندي الحل..

بس يفضل تكتبين ارقام الصفحات مع الدروس..

يمكن الاعضاء يساعدونج..

موفقة

السموووحه منج ما عندي
ان شاء الله غيري بيلقاا

كل الدروس مال الفصل الثالث

الاداء الوظيفي لمحضر المختبر !! اماراتي 2024.

جب أن يشعر محضر المختبر أن مكانه الطبيعي هو المختبر نفسه وغرفة التحضير بمعنى أن يفترض به أن يقضى سحابة يومه بين الأجهزة والمواد فيحافظ على عهدته وترتيبها وتنسيقها ويتفقد ما يلزم إصلاحه أو استبداله ولا شك أن ما في المختبر يعتبر عهدة المحضر بمعنى أن تؤمن على المحافظة عليه ولا يعني هذا أن يشعر أنه ملك خاص له فيضن به عما يجب أن يصرف أو يستهلك فيه بل يجب أن يتصرف بذكاء وسخاء ووعي من أجل الدروس العملية والتجارب المعملية بالتنسيق مع مدرس العلوم بالمدرسة إن من مصلحة محضر المختبر أن يكون على علم جيد وإحاطة تامة بكل ما يضم المختبر بين جوانبه من مواد وأدوات وأجهزة ومستلزمات ومدى صلاحية كل منها للعمل لأن هذا الأمر يسهل عليه كثيراً أداء مهمته والقيام بواجبه على الوجه المرضي .

كذا من واجبه تعدد السجلات الخاصة بالعهدة بالتدقيق ليتمكن من خلالها حصر احتياجات المختبر من الأجهزة والأدوات والمواد في الوقت اللازم يجب التعامل مع الطلاب بروح الأخوة و التناصح وألا يقابل بعض تصرفاتهم بنوع من التشنج والاستهجان إذ ربما دفعهم حب الاستطلاع إلى السؤال والبحث أو حتى العبث أحياناً فيقابل هذا بروح من سعة الصدور النصح والإرشاد والتحذير اللين من مغبة ذلك وخطورته .

الملفات المرفقة

هالوجينه ,
ما شاء الله عليك , ما زلتي على نشاطك المعهود,
و رصيدك ثقلت بالحسنات
ربي يحفظج

الملفات المرفقة

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 خليجية
هالوجينه ,
ما شاء الله عليك , ما زلتي على نشاطك المعهود,
و رصيدك ثقلت بالحسنات
ربي يحفظج

جزاكم الله خير أخي الفاضل على مروركم
اللهم آمين

الملفات المرفقة