نقد مقال الاستبداد و العلم اماراتي 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركآته ..ًٍَِ~


ولد عبد الرحمن الكواكبي بن أحمد في عام 1854 ، وعندما بلغ السادسة من عمره توفيت والدته ، فأرسله أبوه إلى خالته بأنطاكية ، فحضنته وعلمته القراءة والكتابة واللغة التركية ، ثم عاد إلى حلب ليتابع دراسته في المدرسة الكواكبية ، وكان أبوه مديراً لها ومدرساً فيها ، فتعلم مبادئ الدين واللغة العربية . ثم تلقى العلوم العصرية الرياضية والطبيعية وأتقن اللغتين التركية والفارسية تكلماً وكتابة . وكانت صحف استانبول تصل إلى حلب وفيها خير المترجمات عن العلوم والآداب الغربية ، فراح يعب منها حتى استقام لسانه واتسع أفقه .

غرض الكاتب من طرح هذا المقال هو توضيح حقيقة المستبد ونواياه وكيف نتخلص منه بالعلم والعقل الواعي الفاهم , المعلومات التي تم طرحها في هذا المقال تعتبر مزيج من آراء الكاتب و من الحقائق وأدلة .


و قد وافق كاتبنا في هذا المقال في طرحه للفكرة الرئيسة التي هي عن الاستبداد و العلم ,و بدأ بتشبيه الحاكم المستبد بالوصي الذي لا يخاف ربه و يسرق حقوق الأيتام , و ثم تطرق الى ذكر حقيقة المستبد و أنه يسعى اأن تظل رعيته غبية حمقاء ليستطيع أن يتسلط عليهم و يأخذ حقوقهم ,
ثو ذكر أن المستبد يرفض العلم لأن العلم نور و يكشف حقيقة المستبد ونواياه الشريرة , ثم أكد لنا الكاتب أن المستبدين يخشون من العلماء الصادقين لعلمهم و سعيهم الى نشر العلم و ازالة الجهل , ثم أطلعنا أن المستبد يبغض العلم لنتائجه و ذاته التي تزيل الجهل , ثم أنهى المقال بتسليط الضوء على الحرب بين العلم و الاستبداد وكل منهما يحارب الآخر .

الكاتب منظم في عرض أفكاره و تنظيما واضحا منطقيا بحيث تسهل قراءته و فهمه فقد تدرج بذكر أفكاره حيق بدأ بتعريف المستبد ثم موقفه تجاه العلم ثم تطرق الى ذكر اسباب كره المستبد للعلم و أهمية العلم والعلماء وكيف يخشى منهم المستبد .


استخدم الكاتب لغة واضحة وأسلوبا سهلا بعيدا عن التعقيد و التداخل و الاستطرادات الغير ضرورية و قد اتسمت لغة الكاتب بالموضوعية مع ذكر الحجج حيث ذكر لنا الآية الكريمة (أن الأرض يرثها عبادي الصالحون ) و في قوله تعالى ( وما كان ربك ليهلك القرى بظلم و أهلها مصلحون ) و اقتبس كلام ابن خلدون (فاز المتملقون ) ليذكر لنا أن المستبد يفضل رعيته المتملقين الغافلين على رعيته العلماء الواعين .

الخاتمة :


الرأي : المقال طرح لنا مدى خطورة انتشار الجهل ووجوب نشر العلم للتخلص من سلطة المستبد حيث أن المستبد لا يستطيع أن يستلط إلى على الجاهل الغافل , وقد وفق الكاتب في طرح أفكاره المهمة .

نقاط القوة :


وفق الكاتب كذلك باقتباسه لكلام الله تعالى و أعجبتني لغته الواضحة و السهلة , و أجاد الكاتب في تنظيم مقاله من حيث تدرجه في طرح أفكاره ,و وضح الكاتب مصطلحاته الغريبة التي ذكرها مثل مصطلح(العوام) حيث ذكر تعريفها ليوضح معاناته للقارئ ,


نقاط الضعف :


لم يعجبني في المقال انعدام الكاتب لذكره للأحاديث الشريفة ليدعم بها أفكاره , و قد انعدمت تقريبا أساليب الطل التي اذا استخدمها الكاتب لكان سيؤثر على القراء و يجذبهم إلى اكمال قراءة مقاله .


مقترحات :


أقترح أن يزيد الكاتب من الأساليب الطلبية , و أقترح أن يستدل بالأحاديث الشريفة .

منقول لتعم الفائدة ^^..ًٍَِ~

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرا جزيييييلا

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المطوعة خليجية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرا جزيييييلا

العفو نورتي ^^…ًٍَِ~

حل درس الخامس الشورة والاستبداد للصف الحادي عشر 2024.

السلامعليكم
ممكن اخوي اخواتي معلميني معلماتي تحلوني الدرس

اتردوتيخليجية

الاستبداد و العلم – الامارات 2024.

ابي حل الكتاب العربي صفحة 56 دخيلكم ضروري

خليجية

للصف الثاني عشر

ها الي حصلته بس ما اعرف اي صفحه …

حلول الدرس

1-علاقة تضاد فالعالم يسعى لتنوير العقول والجاهل يسعى لاطفائها

2 الانسان يقوى بالعلم ويضعف بالجهل والمستبد من البشر هو اللذي يصطاد الجهلاء من خلال جهلهم

3 لانهم متفقون في ميولهم وتفكيرهم فكل منهم يحتفظ بالعلم لنفسه

4 عالم منافق لانه لم يستفيد من علمه ولم يفيد غيره

5 لان العلم يشكل سلطانا على الجهل والعالم يرى بشاعة نفسه كلما وقعت عينه على من هم افضل منه علما

6 عالم راشد ينفع ونفسه وغيره بعلمه

7 اجث العلماء على العلم والتعلم والمزيد من البحث ورفع شانهم بين الناس

8 ان كانو جهلاء تزيد قوة المستبد وان كانوا علماءاضعفوا المستبد

م/ن
والسموحه

بالتوفيق ..

فديت روحج يا الاماراتيه الحلوه
مشكوره على الجهود الرايع

هيه تتفدين روحها أننا ما تتفديني زعلانه منج

كود:
فدييييييييييت روحج وعمرج يا الدلع كله والله مشكوره على الجهود الرايع والله تستحقين التقيم

تسلمين فووووووديتج

والله تستحقين التقيم

مشكوووووووره يالغاليه

مشكوووووووووووووووره

وان شاااء الله في ميزاان حسناااااتج ياااربي

مشكوووووره ع مجهووووووووووووودج

احــــــ ــــــــــــــم احـــــــ ـــــــــــــــم مشكــــ ــــــــــوين

يَزْـٍـأهآ آلله آلف خير >>ـٍإمآراتيًة حلٍوهْ..

وإيَ طلبَ نحِنْ موٍؤجودينْ !

وٍ

فَ آلخدٍمِة!

حل صفحة 52 ، 56 الاستبداد و العلم الصف الثاني عشر 2024.

السلام عليكم هذي حلول سؤالين من صفحة 52 و 56 إن شاء الله تستفيدون منها.

– تأمل المثال 1:
1- عندما أسلكه تبعاً لهواي.
2- عندما أستخدمه للتبرع إلى المحتاجين.
3- تستخدم للخير أو الشر أو لخدمة الوطن.
4- المشاعر قد تدفع الانسان للتبذير في طرق غير نزيهة و قد يكون الوجدان سليماً فيسلك في انفاق ماله مسلماً أخلاقياً.
– أسئلة حول النص صفحة 56.
1- الاستبداد و العلم لا يلتقيان لأن المستبد لا يتحكم إلا في بيئة جاهلة عمياء عن العلم و النور.
2- طبيعة الانسان في تحكمه بالجاهلين.
3- لأنهم منافقون يتقربون من المستبد لنيل مناصب أو إغرائات مالية.
4- لا يشكل خطراً لأن علمه لا ينفع به عامة الناس المسيطر عليهم.

5- لأن العلم يزيل ظلام الجهل الذي يتحكم من خلاله المستبد.
6- من العلماء الصالحين و المصلحين.
7- أقرب العلماء مني و أعتمد عليهم في عملي.
8- السلاح يكون بين المستبد عندما يكونون جاهلين أما إذا تعلموا فهم سلاح ضد المستبد.

أتمنى لكم الاستفادة

شكرا
وبالتوفيج

بارك الله فيك

وشكرا لك

موفق

شكرا جزيلاً

شكرا جزيلا

مشكوووووووووووووورين يالغوالي

يَزْـٍأكٍ آللَه آلَفَ خيِر وبِآرك آللهٍ فيكْ