طلب : حلووول الانشطة التقويمية صفحه 34 السؤال الثاني[تم] للصف العاشر 2024.

مرحبا الســآع ملآييين …

شحالكم؟؟؟

اخواني الله يخليكم بغيت حلووول الانشطة التقويمية صفحه 34 السؤال الثاني ضروووووووووري
اللي عنده لا يبخل علينــآ و ربي لا هانكم …خليجيةخليجيةخليجية

الملفات المرفقة

will baCK

الملفات المرفقة

BaCk

خليجية

إنــ شأء الله ان تلقي الي تريدينه

وان شء الله يكون الموجود عندي مطلوبـــ لج

المرفقأآتــ تنتظرجـ

سلأم خليجية

الملفات المرفقة

ها صح ولا لا

الملفات المرفقة

مشكــــــــــــــووووور اخويه { كــاسبر } مــآ قصرت …..بس شكله اللي انته نزلته مال الفصل الثـــــــآني!!!

الملفات المرفقة

هلا اختييه
آنــٍأ عندي ههه شوفي كيف حظج حلووو اليووم حلينا التقووويم صـ34ـــ ..
يلا نبــدأ ..:.

السـؤال الأول :
1- ماذا يقصد الذهبي بقوله{إن المفسر يتحكم في النص و يحدد بيانه } ؟
من حيث يتخصص المفسر و قدراته العلميه .

2- هل توافق على هذا الرأي ؟
لآ ، لا اوافق ..

الســٍؤال الثاني :.
-صنف التفاسير التالية وفق مناهج المفسرين :
-إعراب القرآن-للنّحاس: التفسير اللغوي
-أحكام القرآن-للجصاص: التفسير الفقهي
-أحكام القرآن-لابن العربي: التفسير الفقهي
-غريب القرآن-لابن قتيبة: التفسير اللغوي
-التفسير البياني-للدكتورة عائشة عبد الرحمن: التفسير الادبي.

و السمووحه ع القصـــٍوور…

الملفات المرفقة

ما قصرو الاخوة الصالحة ,, + جاري تغيير العنوان ليستفيد منه الاعضاء ^^

الملفات المرفقة

حل السؤال الاول صفحة 25 للصف الثاني عشر 2024.

ممكن حل السؤال الاول صفحة 25

الصور المرفقة

الحل مرفق بالصورة التالية

الصور المرفقة

جزاك الله خير " مدرس علمي "

الصور المرفقة

ههههههههههههه
اسمحلي والله ياخي
ماتقدر تيب بخط احسن لانه مب كل حد بيفهمه
ولو حاط السؤال بعده الجواب بيكزن احسن واوضح حق الدرررريسه

الصور المرفقة

ثانكس

الصور المرفقة

يسلموو على المساعدهـ ،،

الصور المرفقة

يسلمؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ ^^

الصور المرفقة

المرفق ماظهر لي ليييييش ……..؟!؟!

الصور المرفقة

مشكورين الله يعطيكم العافيه

الصور المرفقة

أنه طالب في مدرسة أنس بن النضر الثانوي مشكوووووورين

الصور المرفقة

ابي حل السؤال من درس مناهج المفسرين الله يوفقكم للصف العاشر 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

شخباااركم ؟؟

ممكن حل هالسؤال في درس مناهج المفسرين
**اذكر الخطوات العملية التي يقوم بها المفسر لتفسير الآيه
محتااجته ضروووري ..

و ربي يجزيكم كل خير .. خليجية

ها الي حصلته

إن شاء الله يفيدج ..

مراحل تساعد على الإلمام بالتفسير

بسم الله الرحمن الرحيم

لكل علم تعريفات وتقسيمات تُسهل الإلمام به وتعين علي فهمه ,ولكل علم متونه مابين منظوم ومنثور مما يُعين
علي حفظه وحصره في الذهن..
وعلم التفسير من أهم العلوم لتعلقه بأشرف معلوم ..وهو القرآن الكريم ..
ولأن موضوع علم التفسير طويل لتناوله القرآن كله ..
فإن البعض قد يشتكي من عدم القدرة علي الإلمام به..والسبب
في ذلك ـ بل وفي كل علم ـ عدم المنهجية في الطلب ,
فإليك طريقة مقترحة تساعد علي الإلمام بتفسير القرآن:
المرحلة الأولي: احفظ كتاباً يشتمل علي معاني الكلمات الغريبة في القرآن , مثل كتاب
( كلمات القرآن تفسير وبيان) لحسنين مخلوف ,أوكتاب ( المفردات في غريب القرآن) للأ صفهاني

المرحلة الثانية: ادرس كتاباً يركز علي المعني الإجمالي للآيات من غير توسع ,
مثل :
(زبدة التفسير )للأ شقر ,أو تفسيرالسعدي ولكنه أوسع من سابقه وهو أحب إلي قلبي لما فيه من فوائد عظيمة ,
أو أيسر التفاسير للجزائري

المرحلة الثالثة : مرحلة التوسع فيما ورد في الآية من أقوال وفوائد عقدية وفقهية ولغوية وأسباب نزول …إلخ
ويُقترح في هذه المرحلة
البداية بابن كثير ثم القرطبي …. إلي أن تصل لابن جرير ـ رحم الله الجميع ـ

ولابد أن يُفهم أن هذا لمن كان مبتدئاً .. أما من قطع شوطاً فلا يرجع للوراء..
لأن هذا يُضيع الوقت ويُثبط الهمة

وينبغي أن تُجعل دراسة التفسير في كل مرحلة مقسمة علي أجزاء القرآن
حتي يسهل علي النفس الاستمرار

وفق الله الجميع لما يُحب ويرضي

م/ن

بالتوفيق

ممكن حل السؤال الرابع في الانشطة مالت هذا الدرس

أأختي اماراتيه حلووهـ الله يوفقك ..

مشكوره اختي ويزاج الله خير

امارتية ما قصرت
ربي يعطيج العافيه غلايه

لا هنتي

.
,

بالتوفيق

كيف احل هذا السؤال ؟اثبتيـ ان المتتابعه >~ an = 5n-3 حسابيه ؟ 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممكن المساعده ..

طريقة حل هآآ السؤال
شفته في نموذج امتحانات

اثبتيـ ان المتتابعه ..>~ an = 5n-3 حسابيه ؟
ضروري كيف فكرة الحل خليجية

الامتحان عقب بآآآجر خليجية

an+1 = 5(n + 1) – 3
an+1 = 5n +5 -3
an+1 = 5n + 2
an+1 – an = (5n+2) – (5n-3) = 5 قيمة ثابتة

هذا الحــــــــــــــل في مثال علي صفحة 96

تحياتي

مشكور اخوي ..
بس حبيت اعرف الفكره
عرفت الحل وفهمته

اذا طلعت ارقامـ غير الـ 5 ؟

عوضي عن nبنسب مختلفة وبعدين وفي النمط

يزاكمـ الله خير
وبالتوفيق للكل خليجية

السلام عليكم ،،،
بارك الله فيكِ " هدير " ع المساعدة
جــآري إغلاق الموضوع

(1)
"
لمرور اكثر من 3 اشهر ع الطلب "
(2)
" لإتمام الرد على الطلب "

بالتوفيق للجميع

بغيت جواب هذا السؤال بأسرع وقت – الامارات 2024.

لو سمحتوا خواني وخواتي بغيت أوجه المقارنه بين المرأة في الجاهلية والمرأة فالعصر الحديث

اتمنى انكم تردون علي بأسرع وقت لو سمحتوا ..

ومشكورين

كتاب مهاراتي الطبعه 2024 – 2024 ضروري حل السؤال الصف الرابع 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتو بغيت حل لسؤال من كتاب مهاراتي ص13 الطبعه2009 – 2024

وأتمنى أن يكون اليوم

وفي ميزان حسناتكم أن شالله
أبحث عن نص حديث ابن عباس المشهور ( احفظ الله يحفظك..) وأحدد مصادر الإيقاع فيها.
وشكرا

عطو اختي عن مصدر الايقاع في الامتحان

اهلين انا عندي

عَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ : ((يَا غُلَامُ أَوْ يَا غُلَيِّمُ أَلَا أُعَلِّمُكَ كَلِمَاتٍ يَنْفَعُكَ اللَّهُ بِهِنَّ فَقُلْتُ بَلَى فَقَالَ احْفَظْ اللَّهَ يَحْفَظْكَ احْفَظْ اللَّهَ تَجِدْهُ أَمَامَكَ تَعَرَّفْ إِلَيْهِ فِي الرَّخَاءِ يَعْرِفْكَ فِي الشِّدَّةِ وَإِذَا سَأَلْتَ فَاسْأَلْ اللَّهَ وَإِذَا اسْتَعَنْتَ فَاسْتَعِنْ بِاللَّهِ قَدْ جَفَّ الْقَلَمُ بِمَا هُوَ كَائِنٌ فَلَوْ أَنَّ الْخَلْقَ كُلَّهُمْ جَمِيعًا أَرَادُوا أَنْ يَنْفَعُوكَ بِشَيْءٍ لَمْ يَكْتُبْهُ اللَّهُ عَلَيْكَ لَمْ يَقْدِرُوا عَلَيْهِ وَإِنْ أَرَادُوا أَنْ يَضُرُّوكَ بِشَيْءٍ لَمْ يَكْتُبْهُ اللَّهُ عَلَيْكَ لَمْ يَقْدِرُوا عَلَيْهِ وَاعْلَمْ أَنَّ فِي الصَّبْرِ عَلَى مَا تَكْرَهُ خَيْرًا كَثِيرًا وَأَنَّ النَّصْرَ مَعَ الصَّبْرِ وَأَنَّ الْفَرَجَ مَعَ الْكَرْبِ وَأَنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا )) .

(رواه أحمد )

مشكوورين عالرد .. وأن شالله في ميزان حسناتكـ .. وتسلم عالحل وان شالله يكون صح .. وأنا بغيته حق أختي الصغيره .. وتسلم تسلم
خليجيةخليجيةخليجيةخليجية

اختي ممكن تساعديني بحل في نفس الصفحه 13 سؤال رقم 3
*صنف نوع الايقاع الموسيقي وفق الجدول :

وجزاك الله خيييرا

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maitha04 خليجية
اختي ممكن تساعديني بحل في نفس الصفحه 13 سؤال رقم 3
*صنف نوع الايقاع الموسيقي وفق الجدول :

وجزاك الله خيييرا

أختي أسمحيلي أختي ما حالتنه والسموحه منج

غرك زمانك ما قصر

بالتوفيق

ارجو حل صفحة 13 من كتاب المهارات اللغة العربية الجزء الثاني للصف الرابع سؤال حديث غبن عباس احفظ الله يحفظك وتحديد مصادر الايقاع ولكم جزيل الشكر

حل السؤال الثالث ص 30 جاهز اماراتي 2024.

خليجية
بغيت حل السؤال الثالث ص 30

لان يوم الاثنين علينا امتحان والابله قالت هالاسأله مهمه بليييز لا تتاخرون عليه خليجية

مشكووورين باجر الامتحان
ومحد ساعدني
=(

[اختي انا ماعندي والسموحه انا بعد ابغا لان يوم الخميس عندي امتحان شراتج]

لقيت الجواب جواب السؤال الثالث
يعد البروتين الفطري غذاء صحيا ؟
1-لانه يحتوي على نسبه كبيره من الالياف
2- لانه يحتوي على نسبه معقوله من البروتينات والاملاح
3- لانه يحتوي على نسبه من الكرستول

اختيار قصب السكر كمحصول لانتاج الوقود الكحولي؟
1- ملائمة قصب السكر لمناخ
2- سرعة النموه
3- سكر بسيط سهل تحويله الى كحول (سكروز)

صعوبة انتاج لقاح ضد فيروس الايدز؟
لانه يعمل عل تغبر شكله عند انتقاله من شخص الى اخر

والسموحه على القصوووووووور ****

مشكوره خويته وما قصرتي

شكرا أختي على مساعدة تسلم يدكي

مشكوره عالاجوبه … يعطيج العافيه
ويبين عليها مختصره بطريقه جيده ومرتبه وصحيحه ..

اشكرج مره ثانيه .. لاني استفدت منها

طلب حل السؤال 2 ص 48 و السؤال 5 ص 50 الصف الحادي عشر 2024.

السلام عليكم

اخواني اخواتي

دخيلكم

ابى حل السؤال 2 ص 48 و السؤال 5 ص 50
مع الرسم>>ما عليكم امر يعني
دخيلكم تراني مب فاهمه شي من الرياضيات

ابله مستجده و الله يهديها تشرح بس ما توصل المعلوووومه

لا تبخلون علي بالحل

بليز خليجيةخليجيةخليجية

ولي يعرف يشرح لنا يشرح

لا تقصرون ويانا

السموحة اختي الكريمة ما عندي الكتاب ان شاء الله الاخوان ما يقصرون اوياج ,,, اي بحث او تقرير انا جاهز .

ابا بحث دين الصف 11 ادبيخليجيةخليجية

السمووووووووووووووووووووحة مـــــــــــــــــــــــا عنــــــــــــــــــــــــــــــــــدي

حل صفحة 33 السؤال 10 و11و12و 13 الصف الثاني عشر 2024.

خليجيةبغيت جواب الاسئلة صفحة 33
السؤال 10 و11و12و 13
ونــشاط 2

خليجيةضروووووووووووووووووووووووووووووووري اليوم خليجية

فالج طيب

خيتووو

10 ……___ ومن .> أداة شرط
وجد الاحسان قيدا ..>>> جملة الشرط . وهي جمله مضوية
تقيدا ..>> جواب الشرط ..>> فعلية مضوية

11 ….___ وإن ..>> أداة شرط
جهداك ..>> جمله شرط
فلا تطعهما ..>> جواب الشرط

12 …___ أن ..>> أداة شرط
نشأ ..>> جملة الشرط
ننزل ..>> جواب الشرط

13 ..___ إن ..>> أداة شرط
تعدوا نعمت الله..>> جملة الشرط
لا تحصوها ..>> جواب الشرط

نشاط 2

1- مهما عشت ستموت
2- من يؤدي عبادته بإخلاص يكسب أجرا

والسموحه خيتووو ع التأخير

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووورة
وجعل الله في ميزان حسناتج

عفواااااا خيتووو

تسلمين حبوووبة ع الحلووول :..

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررين على هالحل الحلو شراتكم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووورين

حل السؤال الرابع من الأنشطة التقويمية لدرس آداب العلماء 2024.

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
بلييييييييييييييييييييييييز ممكن حل النشاط الرابع من الأنشطة التقويمية لدرس آداب العالم

بس بسررررررررررررررررررررررعة

السسلام عليكم

لقيت بس هذ..
لو تقدرين تحطين السؤال لنا..

اجوبة الدرس الثاني اداب العالم 11 ع

الدرس الثاني درس آداب العالم ج1

بالتوفيق
=)

السؤال الرابع : تعددت الآداب التي يجب أن يتحلى بها العالم في نفسه و في درسه و في علاقته بطلبته ؛ اختر واحدا منها و اكتب موضوعا قصيرا توضح فيه فائدته و كيفية تطبيقه

السسلام عليكم

تعددت الآداب التي يجب ان يتحلى بها العالم في نفسه , وفي درسه وفي علاقته بطلبته ؛ اختر واحداً منها و اكتب موضوعاً قصيراً توضح فيه فائدته و كيفية تطبيقه.
ج :
الأداب التي يجب ان يتحلى بها العالم في علاقته بطلبته:
* ان يكون قدوتهم الحسنه في الأخلاق قولاً وعملاً و يرغبهم في العلم .
* ان يحب لطلابه مايحب لنفسه و يكره مايكره لنفسه .
* ان يراقب احوال طلابه ويقوم سلوكهم و يسعى لتحسين خلقهم بالموعظة الحسنة و ينبغي بهذا وجه الله تعالى .

والشرح
المعلم الجيد هو من يضع نفسه موضع القدوة لتلاميذه وذلك يتطلب منه التجرد الكامل لله تعالي فيكون تعليمه لوجه الله, لا يريد بذلك رياء ولا سمعة ولا زيادة جاه وأول ما يبدأ به إصلاح الناشئة : نفسه أولاً : روي الجاحظ من كلام عقبة بن أبي سفيان لمؤدب ولده قال: " ليكن أول ما تبدأ به من إصلاح بني إصلاح نفسك, فإن أعينهم معقودة عليك, فالحسن عندهم ما استحسنت والقبيح عندهم ما استقبحت " فهذه قاعدة أولي في حياة المعلم إذا أراد بعلمه تكثير العلماء, وتقليل الجهلاء, وإرشاد الخلق إلي الحق إضافة إلي ذلك فإن المعلم ينبغي عليه- كما قال الإمام النووي " أن يظل مجتهداً في الاشتغال بالعلم قراءة, وإقراء ومطالعة وتعليقاً ومباحثه ومذاكرة, ولا يستنكف عن التعلم ممن هو دونه في سن أونسب أوشهرة أو دين أو في علم آخر " ولقد فصل العلماء الأجلاء في الآداب التي ينبغي علي المعلم أن يراعيها في نفسه:
– إذا عزم المعلم علي مجلس التدريس تطهر من الحدث والخبث وتنف وتطيب ولبس أحسن الثياب.
– يدعو ربه إذا خرج من بيته.
– أن يجلس بارزاً لجميع الحاضرين.
– أن يقدم علي الشروع في البحث .
– والتدريس بقراءة شيء من كتاب الله أولاً.
– إذا تعددت الدروس قدم الأشرف فالأشراف والأهم فالأهم.
– أن لا يرفع الصوت زائداً علي قدر الحاجة ولا بخفضه خفضاً لا يحصل معه كمال الفائدة.
– أن يصون مجلسه من اللغط, فإن اللغط يأتي بالغلط.
– أن يلازم الإنصاف والحق في بحثه ويجعل ذلك بغيته.
ومن الآداب التي يجب أن يراعيها المعلم مع طلبته :-
– أن يقصد بتعليمهم وتهذيبهم ربه الله تعالي وإظهار الحق.
– أن يرغب طلبته في التعلم ويذكرهم بما أعده الله للعلماء من فضل.
– أن يحب لطلابه ما يحب لنفسه ويكره لهم ما يكره لنفسه.
– أن يتلطف معهم ويعدل بينهم ويسعي في مصالحهم وجمع قلوبهم علي الخير.
– أن يتواضع لهم ويهش ويبش في وجوههم. وتلك الصفات الحميدة يكون لها أبلغ الأثر.
فالمعلم الجيد هو من يوظف تلك القدرات ويتدرج بتلميذه معها خطوة خطوة .
وهذا عين ما قصده الإمام النووي بقوله: " وعلي المعلم أن يؤدب المتعلم علي التدريج بالآداب السنية, والشيم المرضية ورياضة النفس بالدقائق الخفية ويعوده الصيانة في جميع أموره الباطنة والجلية, ويحرضه بأقواله وأفعاله المتكررات علي الإخلاص والصدق وحسن النيات ومراقبة الله تعالي" . ونحن الآن أحوج ما نكون إلي تمثل هذه القيم التربوية الرفيعة في حياتناً, لكي ننشيء جيلاً صالحاً يبني نفسه ويسعدها ويعمل بجد لما فيه خير وطنه وأمته.

وبالتوفيق
=)

يسلمو كتيررررررررررررررررررررررررر

مشكوووووووووووووووووووووورة يزاج الله خيير

ششكرا لكم ع المرور
خليجية

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووورة