شرح المعاني الكلمات فضائل للصف السابع 2024.

وإنّ الـذي بـيني وبـين بــــني أبـي وبـــــين بنــي عــمــي لمــختلـــف جـدّا

الدلالات والإيحاءات: أ. ( المقصود ببني أبي ) : إخوتي . ب. ( المقصود ببني عمي ) : ابناء عمومتي .

العلاقات: أ. العلاقة بين هذا البيت ، والأبيات التي تليه حتى البيت التاسع : علاقة ( إجمال قبل تفصيل = إجمال بعده تفصيل ) .

شرح البيت: هناك اختلاف كبير بيني وبين إخوتي وأبناء عمومتي في أشياء عديدة .

الفكرة الجزئية للبيت: اختلاف الشاعر الشديد عن إخوته، وأبناء عمومته .

فـإنْ أكــلوا لحــمي ؛ وفرتُ لحومهم وإنْ هــدمـوا مجــدي ؛ بـنيـت لهم مجدا

معاني المفردات: وفرت : صنت وحفظت .

الدلالات والإيحاءات: أ. ( المقصود بأكلوا لحمي) : اغتابوني وذكروني بسوء في غيابي . ب. ( المقصود بوفرت لحومهم ) : لم أغتبهم، وحفظت ذكراهم بخير . ج . ( المقصود بهدموا مجدي ) : شوهوا سمعتي .د. ( المقصود ببنيت لهم مجدًا ) : خلقت لهم السمعة الطيبة .هـ. ( دلالة الشطر الأول ) : حرص الشاعر على قومه وحبه الشديد لهم لدرجة أنه يذكرهم بخير في حين يغتابونه ويذكرونه بسوء . و. ( دلالة الشطر الثاني ) : حرص الشاعر على سمعة قومه ومكانتهم بين الناس واعتباره سمعته من سمعتهم لدرجة أنه يحاول الحفاظ على تلك السمعة بينما يسعى قومه في تشويه سمعته . العلاقات: أ . علاقة ( وفرت لحومهم ) بما قبلهاعلاقة ( نتيجة لسبب ) ، والعلاقة بين الجملتين في الشطر الأول علاقة ( مقابلة ) . ب . علاقة : ( إن هدموا مجدي ) بما بعدها علاقة ( سبب لنتيجة ) ، والعلاقة بين الجملتين في الشطر الثاني علاقة ( مقابلة ) . ج . العلاقة بين اللفظتين : ( أكلوا / وفرت ) : علاقة ( تضاد ) د . العلاقة بين اللفظتين ( هدموا بنيت ) علاقة ( تضاد ).

وإنْ ضـيّـعوا غيـبي ؛ حفظت غيوبهم وإنْ هم هـووا غيـِّـي ؛ هويت لهم رشـدا

معاني المفردات: ضيّعوا : أهملوا / غيبي : بعدي وغيابي / حفظت : صنت / هووا : أحبوا ورغبوا في / غيي : ضياعي وضلالي وغوايتي / رشدا : الرشاد والتوفيق والهداية

. شرح البيت: إذا تهاون قومي في حقي في غيابي ولم يردوا عني الإساءة، فغني لا أفعل بهم المثل متى غابوا ، إنما أحفظ حقوقهم ، وادافع عنهم ، وأرد عنهم كيد الكائدين وإساءة المسيئين ، وحتى إن رغبوا لي في الضلالة ، وتمنوا ضياعي وغوايتي، فإني لا أملك لهم سوى الرغبة بالهداية والرشاد والتوفيق .

الفكرة الجزئية للبيت: الشاعر يحفظ حقوق قمه في غيبتهم ، ويتمنى لهم الهداية والتوفيق، بينما لا يلتزمون له بالمثل .

وإن زجروا طيرا بنحس تمر بـي
زجرت لهم طيرا تمر بهـم سعـدا

زجر الطير تفاءل به فتطير فنهره يريد ان تمنوا البؤس والشقاء تمنيت لهم السعادة والهناء ومعنى الأبيات أني أداريهم وأواصلهم وإن حسدوني وهدموا شرقي سعيت

يعاتبني في الــديــن قومي وإنمــــا ديوني في أشــياء تكســـــــبهم حـمدا

معاني المفردات: يعاتبني : يلومني / الدين : الاقتراض والسلف / تكسبهم : تمنحهم وتعطيهم / حمدا : ثناء وشكر .

الكشف في المعجم : أ. طريقة الكشف عن ( يعاتــبني ) في المعجم : 1. نحول الفعل إلى صيغة الماضي ،فتصبح : ( عاتب ) . 2. نحذف الحرف الزائد ، فتصبح الكلمة ( عتب ) . 3 . نكشف عن الكلمة في باب ( العين ) ، مـــــــــادة ( ع – ت – ب ) .

التطبيق النحوي: أ. ( يعاتبني ) : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة ، والنون للقايو ، وياء المتكلم : ضمير بارز متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به . ب. ( أشياء ) : اسم مجرور وعلامة جره الفتحة النائبة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف .

شرح البيت: إن قومي يلومونني ويعانبونني بسبب استدانتي واقتراضي الأموال ، ولكني حقيقة لم أقترض ، ولم تكن ديوني سوى لأمور أحاول من خلالها أن أمنحهم حمد وثناء ومدح الآخرين .

الفكرة الجزئية للبيت: قوم الشاعر يلمونه لاستدانته، بينا يستدين ليكسبهم المدح والثناء .

أسـدُّ بـــه ما قد أخـلـُّـــوا وضيّـعوا ثـغور حقـــوق ما أطـاقــوا لها ســدّا

معاني المفردات: أسد : أغطي / أخلـُّـوا : قصَّروا وأنقصوا ، ولم يؤدوا على وجه التمام ، ومضادها ( أتمّوا وأكملوا ) / ضيّتعوا : أهملوا وأضاعوا / ثغور : الفتحات التي ينفذ منها العدو عادة / أطاقوا : قدروا واستطاعوا .

شرح البيت: إن ذلك الدين الذي استدنته إنما كان لأغطي به بعض نواقص القبيلة والقوم ، فقد أخل قومي ببعض واجباتهم ، وقصروا في أداء بعضها ، لا بل وأهملوا البعض الآخر وضيعوه ، لعدم استطاعتهم وقدرتهم .

الفكرة الجزئية للبيت: الشاعر يستدين ليسد نواقص قومه ، ويغطي ما قد أخلوه وضيعوه من حقوق لعدم استطاعتهم الوفاء به بها .

ولي فرس نهد عتيق جعلته حجابا لبيتي ثم أخدمته عبدا

النهد الفرس القوي العظيم والعتيق الكريم ولم يرد بقوله جعلته حجابا لبيتي أنه يحجب بيته من نظر الناظر وإنما يريد أنه نصب عينيه وأكبر همه ومعنى البيتين أن مما بذلته من المال أيضا ما كان في إطعام الأضياف وفي فرس هذه صفته جعلته نصب عيني وأكبر همي وفي عبد جعلته خادما له في تدبير شؤونه .

في بناء شرفهم وإن فعلوا في غيبي خلاف رضاي فلا أفعل معهم سوى ما يرضيهم وإن مالوا إلى تحريفي عن الصواب ملت إلى إرشادهم إليه وإذا أرادوا بي شرا أردت بهم خيرا .

لهم جل مالي إن تتابع ليغنى وإن قل مالي لم أكلفهم رفدا

الرفد العطاء والصلة والمعنى أني إذا ازددت مالا ازددت لهم بذلا وإن قل مالي لم أطلب منهم عطاء ولا صلة .

وإني لعبد الضيف مادام نازلاً وما شيمة لي غيرها تشبه العبدا

شيمة: خلق – صفة – عادة – طبيعة جمعها: شيم
شرح البيت: ومن دأبي أني حفيظ على رعاية الضيف بنفسي مدة إقامته عندي ولا بأس على أن انزل في هذه
الرعاية إلى مرتبة الخدمة وأن أكون في ذلك كالعبد لسيده وليس لي شيمة غيرها تشبه شيمة العبد.

جزاك الله خيرا ,
عاشقة العشق تم تقييمج ++

نتريا المزيد من نشاطج .

شكرا عاشقة وبارك الله فيكي

وعليكم السلام ورحمه الله بركاته ..

يسلمو ع مروركمـ الغاوي..

ربي يحفظكمـ ..^^

شكراااااااااا ربنا يبارك فيك

عفوا ,

ويبارك الجمييع يارب ^^

نورتي الصصحفه يالغالييه ^^

ربي يوفقكمـ (=

ابا المحسنات البديعيه اللي في الدرس و المعاني و كل شي مخطط عندكم في الكتاب مدارس الامارات 2024.

السلام عليكم خليجية

شحآلكم ؟؟ عساكم بخ ــير خليجية

طلبتكم طلب لا تردوني خليجية

درس الاحتباس الحراري .. ابا المحسنات البديعيه اللي في الدرس و المعاني و كل شي مخطط عندكم في الكتاب .. بليز خليجية

السموحه عالمغثة خليجية

نحن ما خذينا بس بدورلج من عند بنات خذنه

حبيبتى رزه

نحنى الابله ما شرحت لنا الدرس

انتقلت إلى حل الاسئله بس خلتنى نقرى الدرس في البيت

والسموحه لأنى ما سعدتج

بس هو سهل تقدري تطلعيه الغلا

فدييتكم والله
اماراتيه ذكيه .. طلبتج طلب .. ابا ايميلج .. ممكن لانه انا اشوفج ذكيه ماشالله عليج وانا ابا اكلم حد ذكي .. اذا سمحتي

وانا بنت والله .. ^-^

فرحة اماراتي

اشكرج لانج بتتعبين وياي وتدوريلي

والله ماعرف شو اقولكن

Wordlist Theme 5 Gr 7 كلمات الوحدة الخامسة و المعاني , الصف السابع للصف السابع 2024.

آلسَلآم عليكُم وآلرحمَه ,

Wordlist Theme 5 Gr 7 كلمات الوحدة الخامسة و المعاني , الصف السابع

فآلمُرفقآت , موفقين ..

Accomplishments (n): the act of completing something successfully. انجاز
Advisor (n): a person who gives advice to a company, government, etc. مستشار
Architect (n): a person whose job is to design buildings. مهندس معماري
Architecture (n): the study of how buildings are planned and constructed. الهندسة المعمارية
Artist (n): somebody who produces art, especially paintings or drawings. فنان
biographer (n): a person who writes a story of somebody else’s life. كاتب السيرة
biography (n): the story of a person’s life written by somebody else. سيرة
business (n): buying and selling as a way of earning money ; commerce. عمل تجاري
creature (n): a living thing such as an animal, a bird, a fish or an insect, but not a plant. مخلوق
depression (n): a feeling of unhappiness and hopelessness that lasts for long time. اكتاب
die (v): to stop living. يموت
difference (n): the way that people or things are not the same. اختلاف
event (n): something that happens, especially something important or unusual. حدث- واقعة
happiness (n): feeling of pleasure. سعادة
ill (adj): not in good health, not well. مريض
invent (v): to think of or make something for the first time. يخترع – يبتكر
journalist (n): a person whose job is to collect, write or publish news. صحفي
landscape (n) an area of country (when you are thinking about what it looks like). منظر طبيعي
literature (n): writing that considered to be a work of art (novels, plays, poetry …) الادب (شعر, قصص …)
musician (n): a person whose job is to play a musical instruments. عازف موسيقى
novel (n): a book that tells a story about people and events that are not real. رواية
novelist (n) a person who writes novels. روائي
orphan (n): a child whose parents are dead. يتيم
painter (n): a person who paints pictures. رسام
painting (n): a picture that somebody has painted. صورة زيتية
play (v) to do something to enjoy yourself. يلعب, يلهو
play (n): a story which is written to be performed by actors in the theatre. مسرحية

playwright(n): a person who writes plays. مؤلف مسرحي
poem (n): a piece of writing, often arranged in short lines which rhyme. قصيدة
poet (n): a person who writes poems. شاعر
pretend (v): to appear to do or be something in order to trick or deceive somebody. يتظاهر, يدعي
reject (v): to refuse to accept somebody or something. يرفض, ينبذ
sculptor (n): a person who makes figures or objects from wood, stone, ..etc. نحات
sculpture (n): the art of making figures or objects wood, stone, clay … etc. فن النحت
sigh (v): to let out a long deep breath that shows you are tired, sad, relieved. يتنهد, يتاوه
sigh (n): the act or sound of sighing. تنهُد,
successful (adj): having achieved what was wanted, having become popular. ناخح, موفق
undergrowth (n): bushes and plants that grow around and under trees. ما ينبت تحت الاشجار و حولها
usually (adv): in the way that is usual: most often.
من المالوف, كثيرا ما, عادة
wizard (n): a man who is believed to have magic powers. ساحر

Balat Al shuhada
Abazer Al Sheikh

الملفات المرفقة

مشكوووووووووووووووووووووووره
واااااااايدد

الملفات المرفقة

ممكن حل الوحدالأولى من كتاب الووورد بوك كاااامل
بليييييييييييز و اللله محتايه

الملفات المرفقة

شكراً جزيلاً ………………….. خليجيةخليجيةخليجية

الملفات المرفقة

قصيدة سوآحل مجد المعاني الشرح الأفكأر للصف التاسع 2024.

بسمً الله الرحمنٍ الرحيمْ

يسعدليً مسآكم وصبآحكمْ بكلً خير وبركةْ

شحآلهمْ عربً زآيدْ

ع العمَوم الموضوعِ منقولً لعنونْكمٍ

المعاني
الهوى = الحب
مذ = منذ
ضنت = بخلت
عار = خزي وعيب
الوسن = النوم
صن = حافظ على
الثغور = الموانئ
هضابها الجرد = المرتفعات المنبسطة الخالية
دساكرهم = قصورهم وقراهم
صوارمه = سيوفه القواطع
يعبوبه = الجواد السريع الاصيل
السرج = ما يوضع على ظهر الفرس
الرسن = الحبل الذي يوضع في فم الفرس للتحكم به
الواح = بقايا السفن
يزهو = يفتخر
مضيعة = غير محصنة
اشرأب = تطلع
درن = خبيث

تعلق = لصق
النقع = الغبار المثار
الماضي= البطولات القديمة
الذود = الدفاع
قمن = جدير
يجدي = ينفع
يؤتمن = يبقى يضمن يدوم

بربً

بًآكْ. .
الفكرة العامة :
افتخار الشاعر بامته واستنهاضه لها
الافكار الرئيسية :
(1-4)استنهاض ابناء الخليج العربي للذود عن اراضيهم
(5-7) اثار المهلب في الجزيرة العربية
(8-10) ابن الخليج العربي هو ثروة الجزيرة وهو الاجدر بالدفاع عنها
الشرح :
البيت الاول :
يتحدث الشاعر في بداية قصيدته عن كيفية استقبال عدن له حين زارها للمشاركة في مهرجان صنعاء الادبي فانها استقبلته بالحب والترحيب والحب صفة متاحة باليمن لا تبخل به على احد
البيت الثاني :
ينادي الشاعر ابن الجزيرة ويقول له من العيب ان تنام عن حقك يكفيك ما فاتك منايام ماضية قضيتها في النوم واللعب واللهو
البيت الثالث :
ثم يأمره ان يقوم للخليج وطنه ويدافع عنه ويصون تلك المواقع التي تكون من جهة العدو فسفن الاعداء متربصة بنا تتحيز فرصة للهجوم والانقضاض على خليجنا
البيت الرابع :
يشير الشاعر الى هضاب الجزيرة الخالية المنبسطة فانها في نظره اغلى واعز من قرى الاعاجم وقصورهم وان الانهار والمدن فداء لهذه الهضاب الجرداء
البيت الخامس :
يتحدث الشاعر عن المهلب بن ابي صفرة لما قام به من دور بطولي في منطقة الخليج والجزيرة العربية فقد استطاع ان يثبت اركان الخلافة في قتاله مع الازارقة واصبح واليا على الجزيرة العربية واعطي ولاية خراسان وعرف بشدة باسه وشجاعته وقوته فيقول الشاعر ما زالت السيوف مدفونة تدل على ان المهلب رجل حرب وبجانب السيوف الفرسان الذين استشهدوا في ساحات القتال
البيت السادس :
ينتقل الشاعر الى الفجيرة ليبين الاماكن التي تنقل اليها المهلب فيبين ان اثر الجواد موجود في الفجيرة ، وفي الكويت بقي سرج الخيل وحبله
البيت السابع :
ينتقل الشاعر الى المنامة ففي بحرها بقايا الواح واخشاب للسفن المشاركة في الحرب ضد الاعداء تزهو بمجدها الماضي و يزهو ويفخر بها التاريخ والزمن
البيت الثامن :
هذه السواحل الخليجية التي قامت على ارضها الامجاد لن ييضيعها التاريخ ولن نطوي صفحاتها ولن يستطيع اي انسان طامع دنيء النفس ان يتطلع اليها من اجل السيطرة والقضاء عليها
البيت التاسع :
فغبار الماضي متعلق في جوها ، ذلك الغبار الذي اثارته خيول الابطال اثناء الحرب والقتال ضد الاعداء قيصور كان الغبار يضم ما تركه الماضي ويحتضنه بكل اعتزاز وافتخار فالاعمال البطولية لا تنسى ابدا وتبقى في ذاكرة الزمان يتناقلها االناس عبر الاجيال وربما كان الغبار خائفا على هذا المجد من الضياع ويتمنى ارجاعه كما كان في الماضي
البيت العاشر :
يتساءل الشاعر ليثير الانتباه من الذي سيقوم بحفظ الديار والاهل والارض ؟ ليس الا انت يا ابن الخليج فانت الجدير وحدك بالدفاع عنها
البيت الحادي عشر :
فانت وحدك ثروة باقية نفيسة لا تعادلك ثروة فلا المال وحده ينفع ولا البترولله امان فان مصيره الزوال اما انت العقل المفكر عن طريقك يتم كل شيء فانت الذي تصنع الثروة
algulla’

مشكووره فدييييتج ويعطيج الف عافيه ع النقل

الع ـفو

الله يعآفيجْ . .

مشكوووووووووووووووووورة اختي

مشكوووووووووووووووورة أختي

آلعفً و . .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

بارك الله فيج ..

مشكووره

مشكوره اختي يعطيك الف عافيه

مشكووووووره

الله يعطيج العافيه ..

تفضلو الأفكار الفرعية والمعاني لدرس ابتهال الفجر الصف الثامن 2024.

أولا الأفكار الفرعية

المقطع الأول: من والفجر يرسم لين والنور من كفيه = كثافة أنوار الفجر .

المقطع الثاني : من هي آية الخلق لين ينساب في كنف = عظمة الخالق سحانه تعالى .

المقطع الثالت : من طوبى لمن يسمع النداء لين من يسأل الله الكريم = استجابة الله تعالى دعاء الداعي .

________________________________

والحين المعاني

وهن : ضعف

الغلالة : الثوب الرقيق الشفاف

الضياء : النور

السراج : المصباح

الذبالة : فتيلة السراج

ألف : لمعان

زهو : تفاخر

ظلاله : الظل

عجاله : السرعة

يسوقها : يقودها

تجلت : ظهرت

مقالة : تعبير أو كلام

تغمر : تملأ

الجلاله : العظمة

ينساب : يسيل

استماله : شدة

رحاله : وذهب

تراخ : كسل

يرجو : يتمنى

وصاله : قربا

مناجيا : طالبا

منال : مراده

ادعولي بالتوفيق

دمت للمعهد معطاااءة ^^

دمت للمعهد معطاااءة ^^

تسلممين على المرور الطيب

منوورهــ الموضوع ^^

خليجية

مَرحبَآ آلسَـِأع

يسعَد مسآكمْ بكَل خيَر وؤ بِركةْ

َ.,

صآنِكسَ ـع آلطرح ويزآكم آلله ألف خَير

algulla’

طلب الاعراب والبلاغة والمعاني من اية قرانية – الامارات 2024.

السلام عليكم
اشــــــحــــآآآلكـــــــــم بغيتكم تســـآآعدوني لـــو ما علليكم امـــآآرة ^^
بغــــيت منكم تظهرولي البلاغة والاعراب والمعاني من هاي الاية ><
(لا يذوقون فيها الموت إلا الموتة الأولى)

بليس بغيت منكم اتســــــآآعدوني خليجيةخليجية

يا جمـــــــآآآعة الخير ابا حد يساعدني

والله ابا ضروري ><

قائمة السيبا مع المعاني مع تدريبات متنوعة اكتر من 80 صفحة للصف الثاني عشر 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاااته …

أنا حطيت في القسم ده 9 نماذج لامتحانات السيبا بس نسيت الأهم ..

القاااااااااااااائمة والتدريبات اللي كان المفروض احطهم قبل الامتحااان

خليجيةخليجية

بس يلا سااامحوني شكل الزهيمر جالي بدري

خليجيةخليجية

عالعموم القائمة على هذا الرابط أتمنى طلاب الثانوية العامة يستفيدو منها

https://www.mediafire.com/?jxn92myjxke

الملف مضغوط ..

ياريت تحملو أولا الون رار من هذا الرابط

https://www.win-rar.com/index.php?id=160&dl=wrar371.exe

اضغط على HERE

لا أطمع سوى في دعواتكم لي بظهر الغيب

يسلمووو الله يوفقج

تسلمي

نورتي ..

جزاكم الله خير جمعيا وبتوفيق ان شااااء الله الجميع

يزاج الله خير اختي ،، تسلمين ع الموضوع

يزاج الله خيـــر .. ويوفقج ربي .. وان شااء الله تيبين النسبه الحلوه اللي تتمنينهاا ..^^

يالله اول مره اشوف امتحان سيباخليجية
انا بموت سبة سيباخليجية

سبحاان الله ..

ههههههههه

وآخر مرة

تسلمين الغالية

نموذج امتحان , ملخصات لفصل الأول , تفسير المعاني , حلول التقويم اماراتي 2024.

ملخصات خاصة بالفصل الأول قامت بعملها العضوة ندى الفلا ح من منتدى منطقة الشارقةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجية

بالإضافة إلى نموذج امتحان قد يفيد عمل أحد الأساتذةخليجيةخليجية

مع شرح بسيط لمفردات الآياتخليجيةخليجيةخليجية

وحلول التقويم الخاصة بالفصل الأول كاملةخليجيةخليجية

تجدون كل هذا في المرفقاتخليجية

يتبعخليجية

الملفات المرفقة

يتبع

الملفات المرفقة


انتهى

بالتوفيق

الملفات المرفقة

يزاج الله الف خير

الملفات المرفقة

بارك الله في الجهود المبذولة

الملفات المرفقة

يا جماااااااااعة هااااااااام …

الحلول اللي انتشرت وخاصة في الكتاب كااامل بها أخطاااااااااااء فاااادحة ,,, الله اني بلغت اللهم فاشهد ,,, الحلول بجد فيها أخطاء الله يسامح اللي عملها

الملفات المرفقة

ربي يعطيكم العااافيه .. تسلمين الغاليه

بس لو كملتوو كل الدرووس.. منهم الفايده ولكم الأجر ..

أتمنى ألقاهم..

والسموحه ..

الملفات المرفقة

أختي ماوجدته وضعته ,, ولم ابخل بأي شيء وجدته ,, بالتوفيق

الملفات المرفقة

بصراحة يا هاجر أنت إنساسة رائعة والله يدخلج الجنة يارب بمساعدتج لغيرج

الملفات المرفقة

خليجية المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياتي علم خليجية
بصراحة يا هاجر أنت إنساسة رائعة والله يدخلج الجنة يارب بمساعدتج لغيرج

سعدت بردك كثيرا ولا آمل إلا أن يستجيبه الله

الملفات المرفقة

شرح + الافكار + المعاني لقصيدة سواحل المجد الصف التاسع 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركآته …ًٍَِ~
تفضلوا:



* المعاني *
الهوى = الحب
مذ = منذ
ضنت = بخلت
عار = خزي وعيب
الوسن = النوم
صن = حافظ على
الثغور = الموانئ
هضابها الجرد = المرتفعات المنبسطة الخالية
دساكرهم = قصورهم وقراهم
صوارمه = سيوفه القواطع
يعبوبه = الجواد السريع الاصيل
السرج = ما يوضع على ظهر الفرس
الرسن = الحبل الذي يوضع في فم الفرس للتحكم به
الواح = بقايا السفن
يزهو = يفتخر
مضيعة = غير محصنة
اشرأب = تطلع
درن = خبيث
تعلق = لصق
النقع = الغبار المثار
الماضي= البطولات القديمة
الذود = الدفاع
قمن = جدير
يجدي = ينفع
يؤتمن = يبقى يضمن يدوم


الفكرة العامة :
افتخار الشاعر بامته واستنهاضه لها
الافكار الرئيسية :
(1-4)استنهاض ابناء الخليج العربي للذود عن اراضيهم
(5-7) اثار المهلب في الجزيرة العربية
(8-10) ابن الخليج العربي هو ثروة الجزيرة وهو الاجدر بالدفاع عنها
الشرح :
البيت الاول :
يتحدث الشاعر في بداية قصيدته عن كيفية استقبال عدن له حين زارها للمشاركة في مهرجان صنعاء الادبي فانها استقبلته بالحب والترحيب والحب صفة متاحة باليمن لا تبخل به على احد
البيت الثاني :
ينادي الشاعر ابن الجزيرة ويقول له من العيب ان تنام عن حقك يكفيك ما فاتك منايام ماضية قضيتها في النوم واللعب واللهو

البيت الثالث :
ثم يأمره ان يقوم للخليج وطنه ويدافع عنه ويصون تلك المواقع التي تكون من جهة العدو فسفن الاعداء متربصة بنا تتحيز فرصة للهجوم والانقضاض على خليجنا
البيت الرابع :
يشير الشاعر الى هضاب الجزيرة الخالية المنبسطة فانها في نظره اغلى واعز من قرى الاعاجم وقصورهم وان الانهار والمدن فداء لهذه الهضاب الجرداء
البيت الخامس :
يتحدث الشاعر عن المهلب بن ابي صفرة لما قام به من دور بطولي في منطقة الخليج والجزيرة العربية فقد استطاع ان يثبت اركان الخلافة في قتاله مع الازارقة واصبح واليا على الجزيرة العربية واعطي ولاية خراسان وعرف بشدة باسه وشجاعته وقوته فيقول الشاعر ما زالت السيوف مدفونة تدل على ان المهلب رجل حرب وبجانب السيوف الفرسان الذين استشهدوا في ساحات القتال
البيت السادس :
ينتقل الشاعر الى الفجيرة ليبين الاماكن التي تنقل اليها المهلب فيبين ان اثر الجواد موجود في الفجيرة ، وفي الكويت بقي سرج الخيل وحبله
البيت السابع :
ينتقل الشاعر الى المنامة ففي بحرها بقايا الواح واخشاب للسفن المشاركة في الحرب ضد الاعداء تزهو بمجدها الماضي و يزهو ويفخر بها التاريخ والزمن
البيت الثامن :
هذه السواحل الخليجية التي قامت على ارضها الامجاد لن ييضيعها التاريخ ولن نطوي صفحاتها ولن يستطيع اي انسان طامع دنيء النفس ان يتطلع اليها من اجل السيطرة والقضاء عليها
البيت التاسع :
فغبار الماضي متعلق في جوها ، ذلك الغبار الذي اثارته خيول الابطال اثناء الحرب والقتال ضد الاعداء قيصور كان الغبار يضم ما تركه الماضي ويحتضنه بكل اعتزاز وافتخار فالاعمال البطولية لا تنسى ابدا وتبقى في ذاكرة الزمان يتناقلها االناس عبر الاجيال وربما كان الغبار خائفا على هذا المجد من الضياع ويتمنى ارجاعه كما كان في الماضي
البيت العاشر :
يتساءل الشاعر ليثير الانتباه من الذي سيقوم بحفظ الديار والاهل والارض ؟ ليس الا انت يا ابن الخليج فانت الجدير وحدك بالدفاع عنها
البيت الحادي عشر :
فانت وحدك ثروة باقية نفيسة لا تعادلك ثروة فلا المال وحده ينفع ولا البترولله امان فان مصيره الزوال اما انت العقل المفكر عن طريقك يتم كل شيء فانت الذي تصنع الثروة

شرح سواحل المجد مع الافكار والمعاني للصف التاسع 2024.

السلام عليكم..

هذه معاني كلمات االقصيدة (( سواحل المجد ))والافكار والشرح
ولا تنسونا من الدعاء

المهم ببتدي بالموضوع

* المعاني *
الهوى = الحب
مذ = منذ
ضنت = بخلت
عار = خزي وعيب
الوسن = النوم
صن = حافظ على
الثغور = الموانئ
هضابها الجرد = المرتفعات المنبسطة الخالية
دساكرهم = قصورهم وقراهم
صوارمه = سيوفه القواطع
يعبوبه = الجواد السريع الاصيل
السرج = ما يوضع على ظهر الفرس
الرسن = الحبل الذي يوضع في فم الفرس للتحكم به
الواح = بقايا السفن
يزهو = يفتخر
مضيعة = غير محصنة
اشرأب = تطلع
درن = خبيث
تعلق = لصق
النقع = الغبار المثار
الماضي= البطولات القديمة
الذود = الدفاع
قمن = جدير
يجدي = ينفع
يؤتمن = يبقى يضمن يدوم

الفكرة العامة :
افتخار الشاعر بامته واستنهاضه لها
الافكار الرئيسية :
(1-4)استنهاض ابناء الخليج العربي للذود عن اراضيهم
(5-7) اثار المهلب في الجزيرة العربية
(8-10) ابن الخليج العربي هو ثروة الجزيرة وهو الاجدر بالدفاع عنها
الشرح :
البيت الاول :
يتحدث الشاعر في بداية قصيدته عن كيفية استقبال عدن له حين زارها للمشاركة في مهرجان صنعاء الادبي فانها استقبلته بالحب والترحيب والحب صفة متاحة باليمن لا تبخل به على احد
البيت الثاني :
ينادي الشاعر ابن الجزيرة ويقول له من العيب ان تنام عن حقك يكفيك ما فاتك منايام ماضية قضيتها في النوم واللعب واللهو
البيت الثالث :
ثم يأمره ان يقوم للخليج وطنه ويدافع عنه ويصون تلك المواقع التي تكون من جهة العدو فسفن الاعداء متربصة بنا تتحيز فرصة للهجوم والانقضاض على خليجنا
البيت الرابع :
يشير الشاعر الى هضاب الجزيرة الخالية المنبسطة فانها في نظره اغلى واعز من قرى الاعاجم وقصورهم وان الانهار والمدن فداء لهذه الهضاب الجرداء
البيت الخامس :
يتحدث الشاعر عن المهلب بن ابي صفرة لما قام به من دور بطولي في منطقة الخليج والجزيرة العربية فقد استطاع ان يثبت اركان الخلافة في قتاله مع الازارقة واصبح واليا على الجزيرة العربية واعطي ولاية خراسان وعرف بشدة باسه وشجاعته وقوته فيقول الشاعر ما زالت السيوف مدفونة تدل على ان المهلب رجل حرب وبجانب السيوف الفرسان الذين استشهدوا في ساحات القتال

البيت السادس :
ينتقل الشاعر الى الفجيرة ليبين الاماكن التي تنقل اليها المهلب فيبين ان اثر الجواد موجود في الفجيرة ، وفي الكويت بقي سرج الخيل وحبله
البيت السابع :
ينتقل الشاعر الى المنامة ففي بحرها بقايا الواح واخشاب للسفن المشاركة في الحرب ضد الاعداء تزهو بمجدها الماضي و يزهو ويفخر بها التاريخ والزمن
البيت الثامن :
هذه السواحل الخليجية التي قامت على ارضها الامجاد لن ييضيعها التاريخ ولن نطوي صفحاتها ولن يستطيع اي انسان طامع دنيء النفس ان يتطلع اليها من اجل السيطرة والقضاء عليها
البيت التاسع :
فغبار الماضي متعلق في جوها ، ذلك الغبار الذي اثارته خيول الابطال اثناء الحرب والقتال ضد الاعداء قيصور كان الغبار يضم ما تركه الماضي ويحتضنه بكل اعتزاز وافتخار فالاعمال البطولية لا تنسى ابدا وتبقى في ذاكرة الزمان يتناقلها االناس عبر الاجيال وربما كان الغبار خائفا على هذا المجد من الضياع ويتمنى ارجاعه كما كان في الماضي
البيت العاشر :
يتساءل الشاعر ليثير الانتباه من الذي سيقوم بحفظ الديار والاهل والارض ؟ ليس الا انت يا ابن الخليج فانت الجدير وحدك بالدفاع عنها
البيت الحادي عشر :
فانت وحدك ثروة باقية نفيسة لا تعادلك ثروة فلا المال وحده ينفع ولا البترولله امان فان مصيره الزوال اما انت العقل المفكر عن طريقك يتم كل شيء فانت الذي تصنع الثروة

تحياتي لكل طالب وطالبة في الصف التاسع
وأتمنى لكم التوفيق والنجاح

<<<< لوني المفضل ههههههه

اختكم
طالبة …

تسلمين اختي

الله يعطيج العافيه

يسلمو ع الم رور

تسلمين يا الغالية و الله يوفقج

بس الصراحة ما ختنة من منتدى ثاني

مشكوره وما قصرتي فديتج